名前 | かずまなび | 年齢 | 71歳 | 性別 | 男性 |
これまでプロ家庭教師・塾講師として、
首都圏の難関中学を受験する小学生から 高卒生、不登校の生徒さん、社会人の方 まで120人以上の生徒さんを担当いたしま した。現在は獣医を目指す中学生女子、 医学部を目指す高校3年生男子等を、数 学を中心に全科目指導しております。 近年の合格実績(一部):神戸大、東京 医科大、東京学芸大、北里大(獣医)、 早稲田大、中央大、法政大、立命館大、 東京農大、沼津東高、韮山高、暁秀高、 三島北高、伊豆中央高、日大三島高、麻 布中、渋谷教育学園幕張中、渋谷教育学 園渋谷中、海城中、東邦大東邦中、日大 三島中、東洋大学付属京北中 |
ID | 29002 |
在籍(卒業)大学 | 横浜国立大学教育学部数学科卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 駿東郡長泉町 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 沼津市 , 三島市 , 裾野市 , 伊豆の国市 , 函南町 , 清水町 , 長泉町 , |
最寄り駅 | 東海道線三島駅 伊豆箱根鉄道三島広小路駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月~金 18:30~23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立麻布学園中学校 |
出身高校 | 私立麻布学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
1年半以上指導してきた三島市の生徒が北海道の大学付属高校の獣医・理系クラスに推薦で合格しました。彼女は塾で伸び悩んでいましたが、北海道の学校を志望するにあたり、親元を離れて寮生活となることから自分の力で学習を進められるようにする=自立がテーマとなりました。それまでは学校や塾のペースで学習していたものを、授業の受け方から予習復習、テスト対策まで自分で計画し実行するのです。塾をやめ、友達関係やスマホなど生活全般の見直し、学習の見直し、各科目の見直しから始めました。最初は不安そうでしたが、私と相談しながら少しずつできるようになっていきました。結果として中3後期の内申は中2より6上がって無事推薦基準を満たしたのです。4月から一人暮らしが始まります。これまで身に着けたものを活かして自分の道を進んでほしいと願っています。このように私にとって生徒・ご両親の笑顔が一番の報酬です。
現在は、学習習慣を身に着けたい高校生男子など幅広い生徒と楽しい時間を過ごしております。 家庭教師をご希望される多くの生徒さんは、基本的な学習習慣、正しい学習方法が身についていない、適切な教材と出会っていない、学校の方針とずれてしまっている等の理由で本来の力が発揮できていません。したがって家庭教師の大きな役割は、生徒皆が持っている知識欲を刺激し、「知りたい」という気持ちを盛り上げ、よい学習習慣をつけ、「わかった!楽しい」→自分でも頑張っていける→結果が出る→もっと頑張る意欲が出る・・・という好循環を育てていくことにあります。私は、いただいた貴重な時間を有効に使うためにも、これまで100人以上の実績をもとに、それぞれの生徒の個性やレベルに合わせ、ご家庭と日々の連携をとりながら、生徒が日々自分で学習できるよう、できることから一歩ずつ進めていきます。コロナ禍で生徒たちも大変です。時間は多少かかるかもしれませんが、生徒さんとご家族の笑顔のために一生懸命頑張りますので、よろしくお願いいたします。 |
登録年月日 | 2022年03月06日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
色々ありますが、私がよく生徒に話すの
は「僕は君だけの応援団だよ」というこ とです。その子の個性に合わせ、雑談な ども交えて話をよく聞きながら一緒に戦 っていけることが一番の違いではないで しょうか。 また、授業を与えられるのではなく、 「自分で徹底的に考える」ことができる のも家庭教師の特徴だと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
指導時は生徒の様子を見て、休憩をはさ
んだり目先を替えたりします。自習時は 「学校のように、30分勉強したら10分以 内の休憩をする」「科目を変えてみる」 「眠くなったら体操やストレッチをす る」などその生徒に合ったアドバイスを します。 経験上、夢中で問題を問いたり考えたり すると、集中力がないと思っている生徒 でも、あっという間に1時間以上たってい るものです。そういう楽しさを体験させ てあげるのも仕事だと思っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
授業を真剣に聞くことが最も大切~忘れ
ないうちに復習(確認・定着)といった基 本をわかりやすく説明し、できることか ら始めます。その際必要であれば、週間 学習表などの書式を導入し、ご家族のご 協力を得ながら一緒に見守っていきま す。 そしてできたことはしっかりと褒めま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。一人の人間と
して接し、本音で付き合う。約束を守 り、もし間違った指導をしたら、素直に 生徒に謝罪する姿勢が大切と考えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私はあなたの応援団です。一緒に頑張り
ましょう。 |
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