名前 | しゅーじ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
今まで小学生から高校生まで男女問わず
指導してきました。現在もまだ指導中で すがこういった経験から皆さんの受験の サポートをしたいと思っています。 勉強の楽しさやテクニックを皆さんに伝 えていければいいなと思っています。 また医学科在籍ですのでもし医学部受験 を考えていらっしゃるのであれば受験時 の面接の心構えや、対策なども教えてい けたらと思っています。 一緒に頑張りましょう! |
ID | 28349 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市天王寺区 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 和歌山 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR環状線 寺田町駅 JR環状線 天王寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 木 金 の17:00〜終電まで 土 日の 9:00〜終電まで |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 近畿大学附属新宮中学校 |
出身高校 | 近畿大学附属新宮高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導時間の終電時間につきましては指導
場所によって異なりますのでご了承くだ さい。 |
登録年月日 | 2016年04月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ペンを7本使って3本組を2つ作って1本余るということを実演する。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をはさんだり、少し日常会話をして生徒のモチベーションをあげる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
指導ごとに生徒の弱点を明確にし、自分に足りていないことを自覚させ、その弱点に適した課題を出す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
たくさん話してお互いを知ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医学部に入れたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
音楽をひたすら聴く。 |
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