名前 | カラス | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
国際基督教大学、いわゆるICUに通って
いるものです。英語、数学の指導なら任 せてください。 |
ID | 27810 |
在籍(卒業)大学 | 国際基督教大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 豊島区 |
指導可能都道府県 | 宮城 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 短期希望 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年03月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴがあって、3人で分け合うと
しよう。全員2つまではもらえるけれど 、1つ余ってしまうね。だから答えは、2 あまり1になるんだ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自宅という生徒が慣れた環境で1対1の指導を受けられるところだと思います。塾では、個別指導でもそうはいきません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩を取ることが大事です。しかし、長すぎても意味がないので、程々に。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
基本的に、こなせる程度の宿題を必ず出すようにしています。授業の復習にもなりますし、なにより勉強の習慣をつける訓練にもなります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
君が将来何になるにせよ、勉強をしておけば将来取れる選択肢はずいぶん広がるよ。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
苦労せず大学の授業についていけることです。周りには苦労している連中が大勢います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私の人生最大の失敗は高校を中退したことですが、その経験を得て、私は継続することの大事さとセルフコントロールを行う術を苦労して身につけられたと思っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
在籍している国際基督教大学はもちろん、国立を含め大抵の大学なら指導できると思います。 |
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