名前 | よし | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
私は、中学校・高等学校教員(理科)の免許資格を
持っています。そして、現在、一部上場企業で働き ながら、大学再受験をしてます。比較的時間の余 裕があるので、自分の勉強のためと少しのお小遣 い稼ぎのために家庭教師を始めることにしました。 対象とする生徒は以下要件を満たす方です。 ・高校生以上(オジサン大歓迎、上限は問いませ ん) ・なるべく同姓(男性) ・予め与えた宿題を自分でチャレンジして、不明点 を抽出できる人 ・大阪府豊中市の某所まで学びに来てくれる人 (大阪モノレール 柴原駅から徒歩7分) ※私自身が勉強中の身であるため、基本的にお 宅訪問はしないつもりですが、豊中市付近で且つ 車を止めさせて下されば相談に応じます。 私のやり方は、指導日の前日までに、質問内容を 予め、メールやLINEなどで提出していただく方法を 採用したいと思います。 例えば、物理の学校で未習範囲の「原子」を習い たいという要望であっても、一度は自分で参考書 を理解しようと努めてどこまで理解できてどこから 理解できないのか明らかにした上で授業を受けて ください。 予め質問内容を提示していただく理由は、以下で す。 ・私が授業中に考える時間を節約すること ・生徒さん自身の自学自習の精神を養うこと もちろん当日に新たな問題を質問していただいて も構いませんが、私が考えている間の数分の時間 がもったいないと思います。一応教員免許(理科) は所有してますが、現在、教職に就いているわけ ではありませんので、どうしてもタイムロスが発生 します。 通常ケースであれば、家庭教師の先生に予め問 題を提示しておいて、それを当日教えてもらうとい う方法は家庭教師が嫌がると思います。しかし私 の場合、私自身が受験中の身であるため、問題を 解くことはウエルカムな状況です。 また、大学生の家庭教師と比べて私が優位にある 点の一つとしては、勉強以外に実際の社会に出て からの仕事とはどういうものかについて教えてあ げることはできる点です。 先生と生徒が一緒に大学受験するという稀有な状 況ですが、一緒に合格を勝ち取りましょう。 |
ID | 27651 |
在籍(卒業)大学 | 慶応大学(理系) |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 大阪モノレール 柴原 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日18:00以降、土日祝日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 匿名希望 |
出身高校 | 匿名希望 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年02月18日 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
単語帳を暗記させて、小テストで達成感を味わってもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
日本は依然として学歴社会であるという現実を教える。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学時代はのびのび学び、時には遊んだ。卒業後は少しの努力で一部上場企業に就職できた。そして、会社では同期よりも早く出世できた。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人様に勉強を教えることは、自分にとって勉強になるということ。 |
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