名前 | カズ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
大阪大学工学部在籍中です。
昨年まで自分も受験生だったので、 モチベーションの上げ方、効率的な勉強 方法などについてはよくわかっています。 塾講師の経験もあり、生徒に対して勉強を 教えることに関しては自信があります! わかりやすく、丁寧な授業で生徒さんの 成績を向上させたいと思います。 |
ID | 19203 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市山田北 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 吹田市 , 高槻市 , 茨木市 , 箕面市 , |
最寄り駅 | 阪急山田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・木の16:00~23:00 火・水のの19:00~23:00 土の10:00~20:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 島根県立松江湖南中学校 |
出身高校 | 島根県立松江南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年11月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごなど身近なものを具体例として出し、
7つのものを3人でわけるという状況を考えて もらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾とは違って1対1の形で授業を
進めていくことになります。塾では、一人 一人の生徒に完全に合わせた授業は難しいです が、家庭教師なら個人のレベルにあっ たスピード、内容で授業を進められます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強するときは勉強し、しないときはしない
というスイッチの入れ替えを徹底してもらい ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは10分で終わるような簡単な宿題を
出すことから始めて、毎日学習する感覚 を覚えてもらうようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今やっている勉強は将来絶対自分の役に立つ
ものだということを伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒だけが頑張るのではなく、自分も一緒に
なって頑張っていくということだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
目標としていた大学に合格できたことです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に二人三脚で勉強していきましょう!! |
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