名前 | R | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
高校の頃は全く勉強せずにとても苦労しました
。浪人年数が長かったので、つまづくポイント がよくわかります。私自身、偏差値は40近くあ げました。また、予備校でチューターと集団指 導を受け持ち、家庭教師も行っています。家庭 教師の生徒が無事に大学が決まったので、また 指導を行いたいと思います。よろしくお願いし ます。 |
ID | 19061 |
在籍(卒業)大学 | 昭和大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 品川区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 旗の台 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月、金の18:00〜終電まで 土の午前中 日の15:00〜 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年11月02日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人にあった勉強ができることが最大の違い
です。家庭教師ならば、実力にあった指導ができ ます。塾はいろんな生徒がいるので、意欲をかき たてることがあります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1時間という長い時間ではなく、20分を三回にわ
けるという工夫ができます。小さな目標をたてて いくことが必要だと考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、机に座ることから始めます。もちろん、
机以外でも勉強はできるとは思いますが、最終的 に机でやらないといけないと思っています。習慣 はなかなか難しいですが、ご家庭と協力していき たいです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立医学部や文系国立です。医学部は自分が受か
るためにとにかく研究しました。文系国立も理系 の基礎を固めるためにとても使用し、英語はレベ ルの高い演習として使用しました。自分が合格さ せた大学が私立医学部、文系国立が多いからで す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分がわかるところから始めること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
できるようになる過程を見れること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
例えば、高校生で英語のことだとしたら、私な
ら、中学校二年からやりなおさせます。必要なら アルファベットからやります。段階を踏めばつま づくところは必ずわかります。 |
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