名前 | みき | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
現役で理系の大学に進学しましたが、大学で英語を勉強するうちにどうしても英語を専門として学びたいと考えるようになり、
大学に通いながら仮面浪人し、現在通っている大学に合格しました。 その経験を活かして、指導科目だけでなくモチベーションの保ち方やスケジュールの組み方などでもお役に立てたら、と思っています。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 15669 |
在籍(卒業)大学 | 東京外国語大学英語専攻在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 府中市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 調布市 , 国分寺市 , 国立市 , |
最寄り駅 | 西武多摩川線多磨駅 京王線武蔵野台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日は早くて16時から、遅くて19時以降 土、日はいつでも |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 福岡市立板付中学校 |
出身高校 | 福岡県立筑紫丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年09月24日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾で生徒の管理をする仕事をしていたことがありますが、とても塾の方針に沿って指導するだけでは十分ひとりひとりに的確な指示を出すことはできないと痛感していました。 家庭教師ではその生徒だけに集中できるということと、教材やスケジュールも生徒に合わせられるというところが利点ではないでしょうか。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
例えば英語であれば読解、音読、単語暗記、リスニングと短時間ずつで区切り、なおかつ小テスト方式をとります。
授業中集中できなくてもテストは時間ギリギリまで必死で考えていた覚えがあるので、それを自己学習に応用できると強みになるでしょう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
何か簡単な、でも効果的なことを毎日短時間で義務付けます。やる内容の難しさより、毎日決めたことを実行できているという自身が大切だと思うからです。 |
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