| 名前 | ふじ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
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《自己紹介》
中学からバスケを始めて、大学生になっても、続けています。運動は好きなので、テニスもやりますし、たまに自転車で遠出することもあります。 性格は温厚で、指導は理解してもらえるまで、粘り強くやっていきます。 《指導について》 塾や学校の授業についていけなくなってきたと感じている生徒さんや、わからないところがわからないと困っている生徒さんも、理解できる単元まで、戻って教えています。 受験生の生徒さんは受験にむけて、過去問を解きながら、わからなかったところを解説をしています。また、過去問を解きながら、基礎事項が理解できているかも確認して、基礎がおろそかにならないようにしています。 生徒さん一人一人、勉強の進み方が違いますので、指導の際は、臨機応変に対応していきます。 教材につきましては、ご家庭にもともとあった問題集や学校で購入されたものを進めることも可能です。 《指導教科》 中学生 国数理社英 高校生 数学、英語、化学、物理 センター地理、国語 《指導の成果》 中学2年生・・・数学 約20点up 中学3年生二人・・・志望校合格、偏差値約５up 高校1年生・・・数学 満点 |
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| ID | 14343 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京工業大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 埼玉県 |
| 住所 | 川口市 |
| 指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
| 指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , 川口市 , 草加市 , 蕨市 , 戸田市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 千代田区 , 中央区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 目黒区 , 渋谷区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 足立区 , |
| 最寄り駅 | 京浜東北線 西川口駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月曜 ～１９：３０、水 ～１８：３０ 金１８：３０～２２：００ 土日９：００～１５：００ |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 静岡県立藤枝東高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2013年04月24日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は生徒個人にあった指導ができる。例えば、生徒さんが、解けない問題があったとき、解けなかった原因の単元や分野を復習でき、時間割を臨機応変に対応できる。
生徒さん側も気軽に質問でき、塾と違って、他人のこと気にしないで済むこと。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 教科を変えたり、問題の分野を変えたりして、勉強のなかで、変化をもたせる。私も受験勉強のとき、同じことを連続で繰り返す勉強では、集中力が続きませんでした。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| できる量の宿題を、生徒さんと相談して決め、少しずつやってもらい、習慣づける。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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気分転換にバスケをしてました。体を動かすとそのあとに集中できました。
漫画やゲームは時間を決めても、ずるずる時間が伸びてしまうので、あまりやりませんでした。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手科目の中でもどの部分ができていないのか知ることが重要です。得意科目は今までのように進めていけばよいのですが、苦手科目は復習し直さなければならないので、復習する分野を見つけることが、ポイントになると思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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わかるところまで戻って復習する。
勉強は前の単元や分野の内容を元にして次の単元や分野に進むので、わかる単元まで戻って、基礎を積み重ねていくことが大事です。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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