名前 | よしよし | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、ご覧いただきありがとうございます^^
家庭教師をするのは初めてですが、予備校での指導経験があり指導力には自信があります! 地方の無名校の出身ですが、無名校に通っていたからこそ見出すことが出来た『学習の方法』があります。 予備校での指導を通して、この自己流の『学習の方法』を、より多くの人に効果的な『学習法の公式』へと昇華させました。 この『学習法の公式』を基に指導を行っていきます^^ 在籍校は私立大学ですが国立の対策をしていましたので指導可能科目も多く、センター試験から二次試験まで指導可能です。 よろしくお願いします^^ |
ID | 12128 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 豊島区池袋 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | JR線池袋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・木・の17:00~22:00 希望があれば他の曜日も可 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年05月28日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では一人の講師に対して複数の生徒がいることが一般的ですが、家庭教師はマンツーマンの指導を実現できます。そのため、より集中的で細かな授業とクオリティの高い指導を行えるところが塾と家庭教師の最大の相違点といえます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
あらゆる事象に原因があるのと同じように、集中力が持続しないということにも原因があります。その原因を突き止め、適切な対応をすることで集中力を持続させることが出来ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
具体的な方法は実際に指導の中でお教えしますが、一言で言うと『小さなことからコツコツと』です^^ |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
それなりに学習をしてきた友人が多いので、志の高い友人に囲まれているということです。
政治家を志す友人や、起業を考えている友人などお互いに刺激し合える友人がいることは勉強してきて本当によかったと思います^^ |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
『実力とは日力である』
『努力の蓄積が限界に達した時DNAが覚醒し無限の可能性がひらける』 どちらも高校の先生からいただいた言葉で私の宝です^^ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
こちらも実際の指導の中で伝えていくことですが、一言で言いますと『つまずいた所の前に立ち返る』ということです^^ |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんにやる気があることが最大のモチベーションになります^^ |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強って大変なんだよね><
大変だけどやらなくちゃいけないことだから、出来るだけ楽したいよね? 『楽したい』っていうと聞こえが悪いけど、つまりこれは『効率的に』ってことだよね? 僕と一緒に『楽な』学習法を見出していこうよ^^ |
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