名前 | RYU | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
高校のときはテニス部をやっていました。そのため、部活で培った精神があるので最後まであきらめずきっちりとやります。また、子供が好きなこともあって子供からは頼れる兄貴的な存在で優しく接することができると思います。
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ID | 8270 |
在籍(卒業)大学 | 慶應大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 渋谷区代々木 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , |
最寄り駅 | 新宿駅 代々木駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | ご希望に合わせます |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
塾講師、家庭教師を現在もっております。東大受験では、残念な結果になりましたが、その体験談を生かして合格へと導く手助けに引っ張っていきます。また中高一貫でしたので、中学受験の指導も可能で現在指導中です。勉強だけでなく、勉強の仕方や予定の立て方など学習以外の面での指導はもちろん併願校の選び方など受験知識も豊富にあるので、全てを任せてください。
また理系科目や理系数学を指導希望の方は、言ってくだされば、別の講師になりますが指導は可能です。(時給・交通費は同じままで可能です) なので、基本は全教科指導可能です。 |
登録年月日 | 2011年02月18日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、集団授業です。そのため、分かる生徒に合わせて進めていかないといけません。分からない生徒は、質問対応になってしまいます。質問にくる生徒はいいのですが、来ない生徒は・・・。 しかし、家庭教師は個別指導ですので、本人のレベル、理解度に合わせてベストな指導方法が可能です。そのため確実に成績は上がります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
やはり、集中できないと身に付かないのは事実です。しかし、いきなりツメツメでやるのは精神的にもよくないので、少しずつ、机に向かわせるような指導を心掛けます。また、休憩時間には、リフレッシュさせたり、雑談をさせて勉強の興味をもたせたりなどして、少しずつ集中できるような環境にしていきたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
これも先ほどと重なりますが、ゆっくりゆっくり指導をしていく他はないです。また、今もやっているのですが、予定表を僕自身の経験からたてますので、それに合わせて行動さえしてくれれば、必ず成績はあがりますし、勉強習慣も身に付きます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
やはり、お互いを信じあい約束を守ることだと思います。宿題をこの日にちまでに必ずやっておくとか、時間に遅刻しないでやるとか当たり前ですけど、お互いを信じあえるように気をつけて行動していきたいと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約ですと、進度などが制約されずにお子さんのレベルにあわせて指導が可能となります。また、教材も生徒にあったものを使用可能です。そのため直接契約よりも確実に成績をあげることが可能です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
受験に合格したという報告、成績があがったという報告が1番の楽しみです。また、それがこの仕事のやるべきことなので、必ずそのような結果にさせてみせます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
人との出会いで人生は大きく変わってしまう。
僕との出会いは、必ずあなたの人生を良い方向へと導くので、最後まで信じてついてきてほしい。 |
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