名前 | つむぎ | 年齢 | 20歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして!
学校の勉強についていけず、停滞してい た時期がありましたが、自分なりの勉強 のコツを見つけ、今に至ります! ぜひ私と一緒に自分なりの勉強方を見つ けましょう! |
ID | 60995 |
在籍(卒業)大学 | 大阪公立大学法学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 宇陀市 |
指導可能都道府県 | 奈良 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火・水・木・金 12:00〜19:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2024年02月29日 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
内容を勉強するんじゃなくて、学ぶ姿勢
を勉強するんだよ! 今勉強していることの多くは悲しいこと に大人になったときに使わない(教養と してはとても有意義だけど…)けど、勉 強していくなかで身につくその姿勢こそ が社会で生きていくなかでの大きな財産 になります! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
対話!
時間をかけて生徒様とお話することで考 え方の特徴や性格を知っていければと思 います! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
英語の勉強と称して歌をいっぱい聞いて
モチベーションを維持していました!英 語の歌といっても洋楽ではなく、元が日 本語の曲(ボカロ等)を英語に直して歌 ってらっしゃる方々がいるので、その曲 を聞いてテンションを上げてました!英 語訳と日本語のニュアンスの違いも楽し めるくらいには上達できたのでまさに一 石二鳥ですね! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
諦めてきた昨日を無駄にしない勇気を!
勉強せずにダラダラと生きてきた自分が 嫌で自己嫌悪に陥っていた時に出会った 言葉です。好きなアニメのオープニング の歌詞から抜粋させて貰いました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様から信頼していただけることが何
よりものモチベーションです! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強ももちろんですが、それ以外のこと
も喋って楽しく学んでいけたらなと思っ ています! どうぞよろしくお願いします! |
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