名前 | あや | 年齢 | 21歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは。ページを見てくださりありが
とうございます。 今受け持っている生徒様が皆受験を終えた 為、新規の生徒様を募集しております。今 まで、個別指導塾講師、家庭教師として小 学生から高校生まで年齢、教科ともに幅広 く指導させていただきました。入塾テスト 指導、学校の補習、受験指導など様々なご 要望に対応できます。フレンドリーでわか りやすい指導には自信がありますので、ぜ ひご検討ください。 |
ID | 60855 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 千葉市 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 銚子市 , 市川市 , 船橋市 , 館山市 , 木更津市 , 松戸市 , 野田市 , 茂原市 , 成田市 , 佐倉市 , 東金市 , 旭市 , 習志野市 , 柏市 , 勝浦市 , 市原市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鴨川市 , 鎌ケ谷市 , 君津市 , 富津市 , 浦安市 , 四街道市 , 袖ケ浦市 , 八街市 , 印西市 , 白井市 , 富里市 , 南房総市 , 山武市 , いすみ市 , 酒々井町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , |
最寄り駅 | JR総武線 千葉駅 京成線 京成千葉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月火水木金 17:00-23:00土日 9:00-23:00 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 桜蔭中学校 |
出身高校 | 桜蔭高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導経験
個別指導塾 小4算数 学校の先取り学習 小4-5算数、理科 SAPIXの補習(偏差値10u p) 中2-3数学 学校の補習(クラス内順位up) 家庭教師 小4-6 SAPIX、早稲アカ補習、中学受験指 導(第一志望合格) 小6 SAPIX補習、中学受験指導(千葉県難 関中学合格) 高1-3 鉄緑会補習、医学部受験指導 |
登録年月日 | 2024年04月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
紙に7つの円を書き、これを1人あたりの数が同じになるようにして3人で分ける時にどの様に分けるか、生徒様に図を書いてもらいます。1人2つずつとなり、1つ円が余ることから、7÷3=2あまり1と解説します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾の最大の違いは生徒様個人の進度や性格に合わせた指導ができるか否かだと思います。塾では、大半の生徒が理解できる速度で授業が進んでいくため疑問点があっても授業を受け続ける必要があります。一方で家庭教師は疑問点があればその場ですぐに質問することができ、納得しながら理解を進めることができます。また、多くの塾では個人の性格に合わせて指導方法を変えることはしませんが、家庭教師は、褒められて伸びるタイプ、悔しさをバネに伸びるタイプなど、個々の性格に合わせた指導をすることが可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が欠ける生徒様を指導する際に私が気をつけていることは、褒めることと適度な休憩をとることです。私は、集中力が持続しない原因として、勉強をつまらないと思っている、もしくは、疲れているの2点があると考えています。前者については、興味を引き出す話題づくりを心掛ける他、興味が湧かない勉強を進めていることを褒め、勉強自体以外に、勉強を頑張っている自分を好きになってもらうことで、やる気を引き出します。後者については、生徒様の状態を見極めつつ、細かく休憩をとったり宿題の量を調整したりすることにより、疲労を溜めずに勉強できるようにサポートしています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒様の話を目を見て聞くことと、些細な話を覚えていることです。実際の指導では、自分にしっかり向き合ってくれているのだと生徒様に思ってもらえるよう、勉強と関係ない雑談もきちんと目を見て話を聞くことを心がけています。また、誕生日の日はおめでとう、と一言かけるなど、生徒様の気分が上がるような雰囲気づくりを心掛けています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
生活していて、今まで学んだ知識により人
生に深みが出ているなと感じる瞬間がある ことです。たとえば、旅行に行った時にそ の地方の特産物や気候、地形との関わりを 知っていると、旅行に多面的な目的ができ 、旅行をより楽しむことができます。また 、数学の知識は買い物での割引率やくじ引 きの確率に応用することができます。 |
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