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しょう先生の詳細情報

名前	しょう	年齢	21歳	性別	男性
		自己紹介小学校低学年の間は公文に通い、小学五年生頃から浜学園で本格的に受験勉強を始めました。中高は基本的には塾に通わず、学校と自宅での勉強をしまいました。高三の春頃まで東京大学理科三類(医学部)志望でしたが、航空宇宙に興味を持ち、理科一類 (工学部)に志望を変更し、無事現役で合格しました。

ID	59016
在籍（卒業）大学	東京大学在籍
職業	学生
都道府県	東京都
住所	三鷹市
指導可能都道府県	東京
指導可能地域	新宿区 , 品川区 , 渋谷区 , 三鷹市 , 調布市 ,
最寄り駅	井の頭公園
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史
指導可能日時	平日 5時半以降(指導先の住所により前後)　土日　終日可
希望時給	2500円～
出身中学校	大阪星光学院
出身高校	大阪星光学院
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」
備考
登録年月日	2023年05月05日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

7個の消しゴムを3人に分けるのを目の前でやってみます。それができれば頭の中で消しゴムを想像し、分ける操作がだんだん出来るようになると思います。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭教師は参考書または塾、学校の補習になる事が多く、また1：1で授業を行うので生徒の分からない点だけを解説できると思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

生徒の興味を惹くような授業が出来れば最も良いですが、それが出来なくても、生徒への声掛けや、今している勉強の目的は何なのか伝えたりする事で生徒の集中力は高まると思います。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

オススメの方法としては
5分勉強→5分休憩→10分勉強→5分休憩→30分勉強→5分休憩→…
と次第に勉強時間を増やしていけば、長時間勉強も苦痛にならないというものがあります。
他には毎朝、寝る前、など時間を決めて勉強したり、１時間勉強出来たらお菓子、アイスなどを食べて良いことにする、なども効果的です。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

特に長期休み期間ですが、自習室に行く前に好きなパンを2つとお菓子を1つ買っていき、それを３時間おきに食べていました。３時間頑張る活力になるだけでなく、そもそも自習室に行くモチベーションになっていました。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

自分で教師、または生徒を選べる点。
スケジュールの柔軟な変更が可能である点。
給料設定が双方にとってメリットがあるようにできる事。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

自分のこれまでの勉強を何かに役立てれるのはとても嬉しいです。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

自宅学習には色んなメリットががあります
。自分の苦手なとこを潰したり、得意科目
を伸ばしたりを自分のペースで行えます。
でもデメリットもいっぱいあって、計画を
立てるのが難しかったり、集中が続かなか
ったり、分からない所を誰にも質問できな
かったりします。そんなデメリットを潰し
てくれるのが家庭教師なんじゃないかと僕
は思っています。家庭教師を頼めばきっと
自宅学習が効率よく、楽しいものになると
思います。ぜひ一緒に頑張りましょう！

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