名前 | ドクターシゲル | 年齢 | 66歳 | 性別 | 男性 |
大学・大学院では物理学の研究をし、その後公的
研究機関及び大学にて、脳神経科学の研究に従事 しました。多くの学生の指導経験を通して、「褒 めて伸ばす」指導法を体得しました。私の指導を 受けた学生・生徒は皆、学ぶことの楽しさと意義 を知り、自信を付けて進んで勉強をするようにな ります。 |
ID | 58136 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学大学院博士課程修了 |
職業 | その他 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 新宿区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 調布市 , 川崎市宮前区 , |
最寄り駅 | 小田急線豪徳寺駅 東急世田谷線山下駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 火・金の16:00以降 |
希望時給 | 4500円~ |
出身中学校 | 八王子市立中学 |
出身高校 | 都立立川高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年03月06日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の場合は、目の前の生徒にカスタマイズした指導ができるのに対して、塾では、受け持ったクラスの集団平均的な生徒に合わせた指導をせざるを得ません。そのため、家庭教師の方が、行き届いた指導が可能であり、学習効果が高いと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
威圧的に集中させるのは、生徒を学習嫌いにするだけなので避けるべきです。むしろ、生徒が興味を持てそうな話題に関係づけて指導を行い、楽しく勉強できる工夫をするのが、集中力を持続させることに寄与すると考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
考える力は、脳神経細胞のネットワークの張り方によって決まります。そのネットワークを精緻に作るためには、発達期に色々な教科の勉強をして正しく脳を使うことが必要だからです。大人になってしまうと、知識を増やすような勉強は可能ですが、考える力を伸ばすことはできなくなります。だから、今しっかりと勉強をしておくことが大事なのです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人事を尽くして天命を待つ
臥薪嘗胆 人間万事塞翁が馬 一期一会 |
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