名前 | もも | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
指導経歴5年 ○2023年度 大阪公立大学現役合格 同志社大学現役合格 奈良国際高校合格 ○2022年度 日本獣医生命科学大学獣医学科(河合塾偏 差値67.5)現役合格 宮崎大学農学部合格 清風中学校合格 ○2022年度 明治大学薬学部現役合格 洛西中学校合格 ○2021年度 宮崎大学医学科現役合格 進学決定先のみ記載させていただいてい ます。受験生以外も沢山指導させていた だいてますが、冗長になるのでここでは 省略させていただきます ご覧いただきありがとうございます! 大学に入学してから5年間、塾講師と家庭 教師でのべ50人以上程担当させていただ きました。 中学受験から大学受験まで対応します。 今までの講師経験で培ってきた知識、技 術を用い、精一杯指導にあたらせていた だきます。 集団授業で、得意科目はついていけるけ ど、苦手科目は先生の言うことが理解で きない!とお困りの生徒さんも多いと思 います。日頃の授業では、一方的に教え るのではなく、適宜質問を挟みながら生 徒さんの理解度を確め、進めています。 簡単すぎる、難しすぎるなど、理解度と のギャップが生じないようにすること は、授業の集中力に大きく関わると考え ています。 また授業中に、生徒さんの興味のあるこ とや学校での出来事を聞かせて頂いてい ます。そうすることで、日常の様子や、 日頃大事にしていることを理解できるの で、より生徒さんとの信頼関係を築きや すくなり、結果として質問しやすい環境 を作れたり、授業を受けてもらう気にな ってもらいやすいと考えています。 「ここまで到達するには、いつまでにこ こまで出来てなきゃダメ」というよう な、長期的な計画を立てることは、成績 向上や志望校合格に必須です。それをサ ポートし、合格に導くと共に、日常的な 勉強習慣を確立できるよう指導させてい ただきます。 英検一級 IELTS 7.5 英検対策、英会話などもご相談くださ い。 基本的に1教科週1回100分を予定してい ます。 |
ID | 57402 |
在籍(卒業)大学 | 奈良県立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 奈良市 学園前周辺 |
指導可能都道府県 | 奈良 大阪 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 学園前 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月曜〜金曜 17時〜21時、土日終日(備考欄ご覧ください) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
4月、5月は海外留学中のためオンライン
のみ対応しています。その代わりに、通 常は受験以外が時給2500円、受験が時給 3000円のところをどちらも2000とお安く しています。 6月以降は奈良市周辺の方は対面指導可能 です。 月曜〜金曜日 17時〜21時 土曜日、日曜日 9時〜20時 可能です。 奈良医大5回生のももです! 趣味は手芸と旅行です。またお菓子が好 きなので、時間があればカフェ巡りなど もします!ゲームは大学生からですが、 こちらも時間があるときにやっていま す。 長所は性格面では比較的こつこつ頑張れ ることと、我慢強いことです。一方で、 もともと勉強は言われないとしないタイ プだったので、そのような生徒さんに勉 強してもらうのは得意だと思います。ま た、長期的な学習計画をたてることに自 信があります。 短所は体力があんまり無いことで、医師 になる将来、少し不安です。 塾講師や家庭教師は生徒さんが成長して いく過程に携われるのが楽しいです。ま た、毎授業生徒さんとお話しすることで 私も元気をもらえるので、いつも授業を 楽しみにしています! |
登録年月日 | 2024年03月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に7この飴を用意し、3つに分けてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人ひとりにあった指導ができることだと思います。また、家庭教師は先生と保護者の距離が近いため、生徒さんの様子をより具体的にお伝えできます。加えて、塾はマージンがあるので家庭教師よりも高くつく傾向にあると思います。実際、私は塾よりも1コマ(2時間)3000円ほど安くなっています。その分塾は、受験に関する情報を多く持っていたり、有名な先生がいらっしゃったりするため、苦手教科を家庭教師にするなど通い分けが大事かなと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が切れてるなと感じたら雑談を挟むか、信頼関係のある生徒さんならあえて時間を測る小テストを解いてもらい、強制的に頭を働かせます。また、集中力が持続しないのは、いつまでに何をするか具体的に決めていないことも一因となるため、大問ごとに時間を測るなどして、飽きる時間を作らないようにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題の量をを自分で決めてもらいます。自分で決めた宿題は割と皆さんやってきてくれます。段々宿題にも慣れてくるので、自分ではわからないくらい少しずつ量が増えていくようこちらが働きかけます。笑また、生徒さんによっては親御さんが心配してる事も軽く伝えます。
それとは別に1日10分勉強机に座ってもらい、勉強机に座ることを習慣化してもらいます。 毎日欠かさず勉強してくれるのは親御さんの理想かなと思いますが、全く勉強習慣が無い生徒さんが1ヶ月2ヶ月で毎日勉強してくれるようになるのはやはり難しいです。難関校合格や、学力が必要な明確な将来の夢がない場合は、毎週の授業前に宿題をこなし、定期テスト前に復習して、そこそこ成績をキープすることも1つのゴールかなと考えています。もちろん、最後までそれでは私も良くないと思います‥笑 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすることで、世界の解像度が少し
上がると思います。例えば星を見たとき に、星がきれいだな、と思う事ももちろ ん素晴らしいですが、自分が見てる星の 光が何億光年前の光だということがわか ったり、宇宙はとてつもなく広く、未だ 拡大し続けているとわかるとさらに面白 いなと思います。 また現実的な話だと、勉強をすること で、将来の選択肢が広がります。例え ば、医師や弁護士、宇宙飛行士などは一 定の学力がないとなることが難しいで す。自分の夢を、自分の頑張りが足りな かったせいで諦めるのはもったいないと 思います。 |
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