名前 | ユウキ | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
初めまして、プロ家庭教師の佑希と申します。
家庭教師歴は大学在学中も合わせると15年目に突 入いた しました。また、家庭教師の仕事と併せて、大手中 学受 験塾及び大学受験予備校にて、カリキュラム・模試 の作 成並びに過去問・受験傾向分析の業務を請け負って おり ます。 指導においては受験指導として、分からない問題の 解説 や、各単元の説明はもちろんのこと、上記塾業務で の経 験から、合格へ向けたロードマップ(参考書・問題 集の 選定やその細かい実施スケジュールの策定等)の作 成、 精密な過去問分析による各志望校への徹底した対策 など を行い、これまで様々な私立中学、公立私立高校、 国公 立私立大学への合格実績があります。 私自身は文系で大学へ進学しているのですが、現在 の大 学受験塾の仕事をする前に、医学部専門予備校で医 専英 語や小論文指導を行っていたことをきっかけに数 学・化 学・物理・生物についても改めて学びなおしてお り、現 在は文系指導はもちろん、家庭教師の生徒割合とし ては 医学部受験の生徒が最も多くなっておりますので、 医学 部受験志望の方もぜひご検討ください。 その他、指定校推薦等に向けた定期テスト対策や英 検や TOEIC、TEAPなどの英語資格・検定の対策も行な ってお ります。入試直前の短期指導もまだ若干枠対応でき る部分 がありますので、最後の追い込みを何とかかけたい とい う方はご連絡下さい。 ご検討にあたっては体験授業なども申受けておりま すの で、ご希望ございます方はお申し付けください。 良き伴走者として、ともに入試という荒波を突破す べく 頑張っていきたいと思っております。よろしくお願 いいた します。 |
ID | 54424 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学教育学部教育社会科学専修教育実践 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市中区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 一宮市 , 刈谷市 , 知立市 , 豊明市 , |
最寄り駅 | 東山線新栄駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日・土日ともに応相談 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 灘中学校 |
出身高校 | 灘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年03月10日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾にも色々な形式がありますが、家庭教師ほどオー
ダメ イド型で、どんな要望にも的確に無駄なく対応でき る形 式は無いというのが、家庭教師の最大の強みです。 集団授業の塾は、一番価格の安い形で各教科の知識 やハ ウツーを効率よく手に入れられるという点で優れて いま すが、個人ごとの課題分析や計画作成という点でき め細 やかな対応は取りにくいでしょう。個別指導の塾と 家庭 教師の強みは似ていますが、家庭教師はその生徒の 部屋 で行うことが多いため、その生徒の所有しているあ らゆ る教材についていつでも対応できること、またブー スを 隔てて他の生徒がいるというようなこともないた め、ど のようなことでもざっくばらんに話し合うことがで きる 点で、家庭教師の方がよりその強みが強化されてい る部 分があります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力というのは普通の人間であればどうしても上下してしまうものです。モチベーションというものもこれと関連してきますが、私はあまり集中して勉強しないとダメだというようなことは生徒には言いません。
例え集中できていなくても、モチベーションが上がっていなくても、受験生やテスト前の学生というのは勉強するしかないのですから、とにかくやるべきことを整理して机に向かうことの方が大切であると考えています。モチベーションにせよ、集中力にせよ、上げようと思って上がったり、テクニカル的なことで解決できる問題ではないので、とにかく勉強をしていく中で少しづつでもそういったものが上がってくればいいと思っていますし、逆に言えばモチベーションや集中力に頼って効率よく勉強できると考えるのも違うのかなと個人的には考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
やはり家庭教師の強みは直接コミュニケーションを密に取れることですから、問題の質問に限らず、例えば様々な受験情報や、その勉強法などについて、何を聞かれてもしっかりとしたエビデンスを持って答えることができれば、頼れる存在として信頼を得ることができりとは、これまでの経験からも強く感じております。こちらからプライベートなことに深入りすることはもちろんいけませんが、生徒の方から勉強と直接関係無いことを質問されても嫌な顔をせずしっかりと相談に乗ることも必要なことだと考えます。
もちろん指導によって成績の向上に寄与するという結果を出してこその信頼関係だと思いますので、そこは大前提となります。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
難関中学受験、難関大学受験、医学部受験指導に特に自信があります。
こちらはやはりこれまでも多くその依頼を受けてきており、その実績が豊富であること、塾において難関校合格に向けてどういったカリキュラムを組めばいいかということを専門的に研究を重ねているということがその理由の大きなものです。一度ご面談などでお話しさせていただければ、傾向研究などでどれほど精緻な計画を立てて指導にあたっているかということがご理解いただけるかなと考えております。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
間に中間の派遣会社等を挟まないため、しっかりと
直接 のコミュニケーションを図ることができます。また ご家庭 側としては、個人契約の方が相場よりも安価で契約 でき ることも大きいメリットです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きや嫌いという感覚も、得意や苦手という意識
も、意 外と本質的なその中身に向けられているものという よ り、学習初期時の知識の少なさ・理解度の低さによ って 醸成されているものであったりします。 少しの間、嫌いという気持ち・苦手という意識を我 慢し て取り組むことで多くの苦手科目というケースは克 服で きるというのが私の経験からの学びです。それでも 苦手な 場合は、その科目は守りの勉強の割合を増やし、入 試に おいて致命傷を負わなければ良いと割り切っていく こと も大事です。入試は総合力勝負、基礎のみを徹底し て固め ることで、その科目のせいだけで不合格になるとい う最 悪の結果は免れますし、その基礎の徹底が少しづつ その 科目の苦手を解消するように向かうこともありま す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ここは家庭教師の一番の腕の見せ所だと思います。
例えば問題を解いている時に生徒がどこで手が止ま っているのか、筆の運びがどう戸惑っているのか、 丁寧に分析して、その結果を本人に伝えながら、分 からない箇所を一緒に探していきます。 これを繰り返すことで、最終的には自らで自分の分 からない箇所が特定できる力もつけられます。 |
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