名前 | コタロー | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
私は中高6年間水泳部に所属していましたが、
高校では学業と両立させることができず、医 学部志望であったにも関わらず学年最下位 層・全国偏差値35~45にまで落ちぶれまし た。 そのために3年間も浪人することになりました が、その間「何を」「どうやって」「どれだけ」や ればいいのか考えて、試行錯誤をし続けまし た。 その経験は現在自分が勉強するときにも、他 人に教えるときにも大いに役立っています。 これは、常に好成績を維持して大学に合格し た優秀な方にはない、本当にゼロから這い上 がってきた私だからこその強みだと自負して います。 家庭教師をする上でもそれを活かし、生徒の 学力を小手先のテクニックに頼るのではな く、本当の意味で伸ばす指導を行っていきた いと考えてます。 また中学入試経験があることに加え、修猷館 高校卒ですので、公立高志向の強い福岡県の 高校入試の指導にも自信があります。 よろしくお願いします。 |
ID | 38362 |
在籍(卒業)大学 | 福岡大学医学部医学科 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市早良区野芥 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | 福岡市営地下鉄七隈線 野芥駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月・木・金:19:00~,火・水:17:00~,土・日:応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 福岡市立城西中学校 |
出身高校 | 福岡県立修猷館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
〇体験指導可能
〇二人同時指導可能 〇高校社会は世界史のみ(二次試験レベルも可) センター利用入試で入学しているため、国立大 志望の方でも全く問題ありません。 (医学部は理系学部ですが、私自身は元々文系科 目の方が得意でした) |
登録年月日 | 2018年10月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に物を使って説明する。
イメージや図で理解することはどの教科におい ても重要です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人個人に対応できるため、勉強の「やり方」を教えることができる(使用教材等を含め)。
塾の場合、指定のカリキュラムや教材に合わせる必要があるため。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
〇高校入試
福岡県公立高校全般(特に修猷館) →OBであり受験についても熟知している上、現 在も公立高校志望の生徒さんを指導中のため。 〇大学入試 医学部医学科全般,九州大学 →共に受験経験があり、熟知しているため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強を一度放置した(ただし一日まで)。
受験生は焦りがちですが、モチベーションに悩むような状態であるならば休むべきです。 無理やり詰め込んで良いことは絶対にありません。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
誠心誠意 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手意識があるのかを突き止め、認識すること。
物事には必ず原因があります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強法で散々苦しんだ経験を活かして、同じ悩みの学生の手助けをしたいということ。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題を見て、まずどうしようと考えたのかを生徒さん自身に説明してもらう。
本当に一切説明できない場合、問題の意味を理解できていない可能性が高いため、その問題は一度放置し基礎事項の復習に戻る。 (勉強において、一度「放置する」ということは非常に重要です) |
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