名前 | あつし | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
九州大学の医学部に現役で合格できた経験か
ら、高校時代に培ってきた勉強に対する考え方 や、勉強法について教えたいなと思っていま す!大学の話などをしながら楽しい指導ができ ればと思っています。 |
ID | 34648 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市博多区千代 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 福岡市地下鉄箱崎線 千代県庁口駅 JR鹿児島本線 吉塚駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 金の18:00~23:00 土の17:00~23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 長崎県私立青雲中学校 |
出身高校 | 長崎県私立青雲高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
生徒の可能性を広げるお手伝いができればと思
っています! |
登録年月日 | 2017年10月29日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「適度な休憩と時間設定。」
集中は途切れるものだと思います。なので、生 徒が集中していないからと言って注意などをす るとそれは逆に生徒の集中を妨げることになる と思います。集中が切れたときは一度休憩をと らせまた集中できる環境を整えてあげるべきだ と思います。またその際、生徒の集中がどのく らい続くかを見極めながら時間設定を行うこと が大事だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「勉強する机等に座る癖をつけさせること」
勉強する習慣をつけるには椅子に座るという習 慣をまずつけなければいけないと思います。椅 子に座り机に向かい続けるというのは小学生や 中学生は特に難しいことだと思います。初めは 勉強だけでなく本を読むなどもさせながら椅子 に座る習慣をつけさせるといいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「自分の将来の選択肢を増やすため。」
そういったことを言う生徒にはっきりとした目 標がないことが多いと思います。なので、もし 後々目標が決まったときに、勉強の実力が伴わ なければその可能性は消えてしまう。そうなら ないように勉強するべきだと伝えてあげるとい いと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
「苦手科目があるということを喜ぶこと。」
苦手科目があるということは逆に得意科目だっ たり、ある程度自信のある科目があるというこ とだと思う。苦手科目が分かっていれば科目そ れぞれの勉強時間の配分がしやすくなると思 う。 |
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