名前 | T-boy | 年齢 | 38歳 | 性別 | 男性 |
【生徒さんに合った勉強法】
「学問に王道はなし。」ということわざがあ り、確かに勉強において地道に努力することは 大切です。ただ、その一方で、自分に合った勉 強法(もちろん科目や状況によって変わりま す)を見出し、効果的かつ効率的な勉強を見出 し実践することが大切なのもまた、事実です。 そこで私は、生徒さんの状況、個性、目標を踏 まえた上で、最適な勉強法を導き、それを生徒 さんが継続的に実践していくことをサポートし てまいります。 【勉強についての、やる気】 また、勉強おいては「やる気」も重要です。一 番の近道は「明確な目標を持つこと」と「勉強 が好きになること」だとは思いますが、「やる 気」の上げ方は生徒さんによって異なります。 私は、生徒さんとの対話を大事にしながら、や る気をあげてもらえるよう、工夫して参りま す。 【私について】 私は、すでに大学(東大)、大学院(東大院) をそれぞれ卒業しております。ですから今は2回 目の大学生活です。 前の大学、大学院の専門は生命工学(工学と言 っても物理はあまり出てきません)ですが、物 理を教えるのが得意だったり、日本史は結構マ ニアックな知識を持っていたりと、勉強は幅広 く教えられると思います。 また、私は中学受験を経ているので、中学受験 についても、勉強の仕方などを伝えていけま す。 更に、高校の同級生や前の大学での同級生・先 輩方・後輩が幅広い職業で活躍しており、私も 東京で2年社会人をしておりました。ですから、 幅広く進路相談に乗ることもできると思ってお ります。 【最後に、お父様方、お母様方へ】 どんな生徒さんでも、勉強でつまづいたり、伸 び悩んだりすることはあります。私は、そうい った生徒さんを助けることで、生徒さん、親御 さんが喜んでいらっしゃる姿を見られるのが、 家庭教師の醍醐味だと思っています。 時給や指導曜日・時間を含むご相談内容につい ては、極力、生徒さん、親御さんに合わせてい きたいと思いますので、まずはお気軽にご連絡 ください。 |
ID | 22152 |
在籍(卒業)大学 | 弘前大(医・医)在籍/東京大学卒業 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 青森県 |
住所 | 弘前市 |
指導可能都道府県 | 青森 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 弘前 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 直接ご相談ください |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 私立広島学院中学校 |
出身高校 | 私立広島学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
小学生、中学生、高校生、浪人生を全て見るこ
とができますので、まずはお気軽にご相談くだ さい。 一日の訪問で、(複数科目を指導するなどで) のべ3時間以上指導できる場合は、時給をディス カウントさせていただきます。 その他ご要望などございましたら、ご遠慮なく おっしゃってください。 |
登録年月日 | 2014年10月27日 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんとの対話を大切にし、生徒さんの話をよく聴くことで、生徒さんのことをよく理解することだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語と数学です。 数学については「なぜ数学を勉強しないといけないのか」と思う方々も多くいらっしゃると思います。確かにそう思われるのも無理はないと思います。 ただ、社会人として働いてみて実感したのですが 数学についての知識・理解は大切です。 例えば、世の中にある仕組みや世の中で起きていることを正確に理解するためにはそれらは必要だと思います。世の中の多くの物事は、論理と数字が大きく関わっています。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご相談、ご連絡をスムーズにしていただけるという良さがあると思います。 あと、費用が安く抑えられると思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ともに頑張りましょう!
先生は君の味方です。分からないこと、勉強で悩 んでいることがあれば、どんどん質問・相談して ください。 昔、中学受験の塾に通っていた時、ある先生が 「勉強という言葉を何気なく使っているけど、本 来は学問と勉強は違うものだと思う。勉強は「強 いる」イメージがあるけど、学問は自ら進んで学 んでいくイメージ。だからみんな学問をしていこ う」というような趣旨のことをおっしゃってい て、なるほどと思った記憶があります。 私はみなさんに、そういった意味での「学問」の 楽しさを、指導を通じて伝えていけたらな、と思 っています。 |
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