名前 | たく | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
高校卒業後現役で東京医科歯科大学歯学部歯学
科に入学し、二年間通った後思うところあり退学し、 一年間浪人して横浜市立大学医学部医学科に合 格し、現在在学中です。 大学受験なら現役生のことも浪人生のことも成功の 実体験を踏まえてよく知っています。また中学受験 では九州の私立をいくつか受けて合格し、その中か らラ・サール中学校を選んで進学しました。東京医 科歯科大学在籍中に塾講師をしており、その時は 小中高の生徒を担当していました。これらの経験か ら、医学部受験などに始まり学校の定期テストで良 い点数を取りたい、英語の文法がよくわからない、 算数が苦手などまで幅広い指導が可能です。 また、私が指導するときに最も重視することについ て紹介したいと思います。それは、「目標が何なの か明確にする」ということです。これは長期的な目標 にあたります。 もちろん当面の目標というものはあります。学校の テストで良い点数を取る、苦手な分数の掛け算をマ スターするなど。これは短期・中期的な目標です。 こういった目先の課題をこなすだけでは全体像が見 えず、モチベーションも下がってしまいます。 そこで長期的な目標を達成するためには何が必要 なのか考え、そこから逆算してやると今は何をやれ ばいいのかということが自然とわかってきます。 それぞれの方に最適な指導をできる。それが家庭 教師の強みであり、そんな指導を私は実践します。 また勉強指導のみならず、進路相談や成績の相談 などについてもやらせていただきたいと思います。 |
ID | 17517 |
在籍(卒業)大学 | 横浜市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市磯子区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 新杉田駅 杉田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月の15:00~23:00、火水木金の18:00~23:00,水木金の8:00~13:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 鹿児島ラ・サール中学校 |
出身高校 | 鹿児島ラ・サール高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
以前塾講師として働いていた経験もあり、また指導科
目や時間なども相談可です。 小学校時代は塾通い、中学高校は部活をしていたの で塾に通えず、自学自習で部活と勉強を両立していま した。また再受験時代は予備校に通い浪人生をしてい ました。 なのでこれらの経験から塾や予備校の活用法、自学 自習のノウハウを身につけており、その中から効率の よいやり方を選んで指導していきたいです。 |
登録年月日 | 2013年04月19日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人一人にかける熱意と時間です。 塾という組織の中で働いていると、どうしても複数の 生徒のことを担当せざるを得なくなり、結果として十 分な指導をできなくなります。 また、家庭教師のほうが臨機応変に対応できるた め、担当する生徒に最適な指導を生徒と親御様、 家庭教師で作り上げていくことができます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
確かに将来数学や物理を直接仕事に活かせる人
はほとんどいません。 しかし、受験で得た、何か新しいことを体系だてて 理解するという能力は将来仕事で使うスキルを習得 する際に必ず必要となります。 勉強をしたことがない人は勉強のやり方が分かりま せん。これは自分のできる仕事の範囲を著しく狭め ます。 また、受験勉強ができるということは好きな学校に 行くことができるということであり、それだけ幅広い 選択肢を持つことができます。 その選択肢の大半は必要ないものかもしれません が、勉強という努力がないと選択肢を持つことすら できません。 確かに勉強なんてできなくても生きていけます。しか し勉強ができたほうが人生の幅が広がります。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医学部受験です。 医学部受験というのはとても高いレベルでの戦いと なるため、ノウハウだけ知っていてもそれを裏付け る経験と実力がなければ本当に信頼できる指導は 不可能です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
組織に属しておらず業者も通さないので、生徒側と教
師側で臨機応変に指導の形を作ることができ、よりそ の生徒に適した指導が出来るところです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず基本だけでいいのでマスターすることです。
難しいことは後回しでいいのです。 少し努力して基礎をしっかり身につけてみると、今まではとても難しく見えていたものがただ基本をいくつか組み合わせた物に過ぎなかったことに気がつくでしょう。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本がしっかり理解できていないことが原因ですの
で、もう一度基礎からしっかりやり直し、わからないと ころをあぶりだします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は大変ですよね…
ですから、やるならば効率よく! 私はそのお手伝いをします。 |
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