名前 | むーみん | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。
徳島大学に在学している、むーみんと申しま す。 理系出身なので、主に算数や数学、理科の指導 を中心に行いたいと思っています。 私は高卒認定試験を受験し、その認定をもって 大学受験をしました。 なので、高卒認定試験の受験を考えている方の 指導も行いたいと思っています。 コミュニケーションをとり、勉強をすることが 楽しく感じてもらえるように、頑張ります。 よろしくお願いします。 |
ID | 17367 |
在籍(卒業)大学 | 徳島大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 徳島県 |
住所 | 徳島市 |
指導可能都道府県 | 徳島 |
指導可能地域 | 徳島市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日19時~、土日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年04月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、小学校で使うようなおはじきを7個用意します。次に、そのおはじきを3個で1グループの3グループに分けます。すると、2つのグループができて、おはじき1個だけ余ってしまいます。よって、7÷3は2余り1となります。
割りきれないわり算を教える前に、割りきれるわり算の場合はどのように考えているかを思い出すと、割り切れないわり算もうまく理解できるようになると思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、自分のペースで自分にマッチした勉強ができるところが最大のメリットだの思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
指導にメリハリをつけ、途中に休憩がてらの雑談を交えて指導に取り組みます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
わからなかったことがわかるようになったときの喜びを味わってもらえるようにしています。
少しでも、勉強の習慣化に近づいたら、褒めます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生きる選択肢をより多くし、楽しみを感じるため。 |
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