名前 | ゆー | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
外国語学部に在籍しています。
先日、留学から帰国したばかりです。 まず、自分が几帳面な性格であることもあり、 最後まで丁寧に教えられる自信があります。 受験期は自分自身勉強が嫌いだったこともあ り、効率よく勉強法を日々模索しておりまし た。 その結果、中学時代は野球部、高校時代は生徒 会と勉強を両立させながらも大学に現役合格を 果たせました。 指導に際し、そこで得た勉強法・ノウハウも同 時に伝えられれば、と考えております。 自分が専攻していることもあり、自信のある科 目は英語です。 受験は数学選択でしたので文系数学は二次試験 の範囲でも指導可能です。化学はセンターレベ ルまでとなります。 ちなみに、'12年度センター英語は190/200でし た。 どうぞよろしくお願いします。 |
ID | 17060 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 吹田市 , 茨木市 , 箕面市 , |
最寄り駅 | 彩都西駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水の19:00~21:00 土の10:00~20:00 |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年03月27日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンで教えるか、集団で教えるか、という点。
そのため、家庭教師は苦手の改善に向いていると考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
何か「終わり」を意識させること。
「このページまで」「後○問」などを伝えることで、集中力を持続させています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
小さなことの積み重ねを繰り返して徐々に慣れさせるようにすること。
長期スパンの場合、1日15分、30分、1時間…というように苦にならない程度が重要だと考えています。 |
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