名前 | もりぞー | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
現在社会人の28歳です。現在は機械翻訳関係の
人工知能の研究者として働いています。駿台個 別指導で3年、個人経営の塾で1年の指導経験が あります。指導していたのは、算数・理科・数 学・物理が多かったですが、英語もご希望があ ればお教えできると思います。(英語の論文を読 む機会が多いので、普通の大学生よりは読んで いるかなと思います。)趣味は奄美大島での大物 釣りと経営や税金、投資に関する勉強です。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 50712 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学大学院卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市青葉区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 神奈川 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 田園都市線 あざみ野 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・木・金の18:30~ 土・日の14:00~22:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | 福岡県立明善高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
勉強はわからないうちはあまり面白くないかも
しれませんが、目的がはっきりすると楽しいも のに変わると思います!受験が終わった今で も、経営・税金・投資など、形を変えて勉強を 続けていられるのは、それが自由に繋がる道で あることが分かっているからです。科目の指導 はもちろんですが、全体のモチベーションがあ がるようなお話が出来ればいいなと思います。 |
登録年月日 | 2021年01月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ケーキが好きな子どもが3人いたとして、今ケーキが7個ある。みんな同じ数ずつ食べるとしたら、1人何個食べられると思う? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個別と集団の一番大きな違いは、1人1人に合わせた指導ができるかどうかだと思います。生徒さんの到達度はそれぞれなので、いきなりその子にとってかなり難しい問題を解こうとしても、なかなかモチベーションが上がらないと思います。私は個別で教える際には必ず、その子にあった小さな「わかる」が積み重なるような指導をするように心がけています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
私自身の経験でもありますが、勉強する目的がぼんやりしていると、なかなか集中力が続かないことがあります。社会人として、勉強した先に広がる人生の選択肢や自由の素晴らしさを少しお伝えできればいいなと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
将来やりたいことがもう決まっている人というの
は、実は少ないかも知れません。自分に何が出来 るのかがぼんやりとしている今はそれが当たり前 です。勉強を続けた先にある人生の選択肢が広が る楽しさが少しでも伝わるように教えていきま す!一緒に頑張ろう! |
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