名前 | ゆうへい | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
【コロナ禍でのお子さまの学力低下をご
心配のお母さまお父さま、コロナ対策の 上で指導させていただきます。】 徹底したマスク着用、授業前のアルコー ル消毒、最大限のソーシャルディスタン スの確保を行っております(指導のた め、やむなくソーシャルディスタンスの 保てなくなる場面も出てきてしまいま す、ご了承ください)。 プロ家庭教師の岡田有平です。 ニュージーランドの公立高校、中央大学 法学部、北海道大学大学院を経て、少し でも確実に良い教育をお届けできるよう にと、現在プロ家庭教師をさせていただ いております。 勉強をすることにとって一番大事なもの は「やる気」だと思っております。 しかし、一番向上させるのが難しいもの も「やる気」です。 お子さま一人一人と向き合い、お子さま の興味を引き出すことをまず第一に取り 組みます。 勉強全てに「やる気」があることは一番 です。もっとも、そのようなことは中々 難しいです。 しかし、全く「やる気」がないことと勉 強の何か一つにでも「やる気」があるこ とには勉強への姿勢に大きな差がありま す。 何か一つでも指導の中で見つけます。 指導にあたりましては、 《通常授業》 1時間当たり、3000円(別途交通費) 《グループ授業》(複数人で何人でも可 能) 1時間当たり、5000円(別途交通費) となります。 ※授業時間は、1時間からとさせていただ いております。 ご連絡の際には、確認のためメール、又 はLINEにてさせていただきたいと思いま す。 ご連絡お待ちしております。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 48624 |
在籍(卒業)大学 | 北海道大学大学院卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市西区 , 札幌市厚別区 , 札幌市手稲区 , 札幌市清田区 , 小樽市 , 江別市 , 恵庭市 , 北広島市 , 石狩市 , |
最寄り駅 | 札幌駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | いつでも |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 札幌市立石山中学校 |
出身高校 | ニュージーランド公立Gore highschool |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
重複になりますが、
指導にあたりましては、 《通常授業》 1時間当たり、3000円(別途交通費) 《グループ授業》(複数人で何人でも可 能) 1時間当たり、5000円(別途交通費) となります。 ※授業時間は、1時間からとさせていただ いております。 ご連絡の際には、確認のためメール、又 はLINEにてさせていただきたいと思いま す。 ご連絡お待ちしております。 よろしくお願いいたします。 |
登録年月日 | 2020年08月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数字に興味のあるお子さまとそうでない
お子さまとで指導内容が異なります。 数字に興味のあるお子さまでしたら、数 字の意味や成り立ち、仕組みなどから教 えていけたらと思います。 他方、数字に興味があまりないお子さま でしたら、なにか好きなものを聞き、そ こから数字に関連するものや例えなどを 用いて興味が湧くようにお教えできたら と思います。 最後には全てのお子さまに数字の意味や 成り立ち、仕組みから興味を持っていた だけるように指導させていただきます。 間違った認識を与えるよくある方法とし て、7を7つ、3を3つとした上で指導して いく方法があると思います。 この方法では7や3を数字ではなく、個体 の集合として捉えてしまうので数学的で はない考え方が定着し、必ず行き詰まっ てしまいます。このような場当たり的な 指導方法は導入として即効性はあります が、勉強として意味のあるものではあり ません。 きちんと7や3を数字として認識する指導 が必要です。 |
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