名前 | 岩田 | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、岩田(仮名)と申します。
事業届も提出し、専業で家庭教師をしておりま す。 【経歴】 大阪大学大学院で理論宇宙物理の研究をしてい ました。 10年ほどサッカーに打ち込みました。 趣味:インドアアウトドアたくさん 【経験】 ①個別指導塾[3年] ②大阪大学大学院在院時、学部生向けの物理の 講義で定期試験の採点や講義内容の解説をする TA[1年] ③自営の家庭教師[2017年〜現在,5年以上] ④大手予備校大学入試全国記述模試(物理)採点官 [〜現在,5年] 【実績】 ※2023年受験生なし 参考 中2英検準2級1次・2次、2級1次試験合格 中1英検2級1次・2次試験合格 ◎2022年受験(合格者/受験生, 3/3) 清水谷高(現役)→大阪公立大(生活科学:一般前 期),京産大(現社、健スポ:共テ利用、一般前期), 近畿大(経:共テ利用) 公立中(小中不登校)→大阪信愛高(総進) 公立中→浪速高(Ⅲ) ◎2021年受験(合格者/受験生, 3/3) 公立中→明星高(文理選抜) 公立中(中学不登校)→四天王寺東高(I) 公立中→大阪高(総合進学) ◎2020年受験(合格者/受験生, 4/4) 私立高(現役)→近畿大(法) 公立高(高校不登校, 現役)→奈良大(法) 公立中→大阪学芸高(普通進学) 公立中→大阪暁光高(看護) ◎2019年度以前(個別指導塾時代含む) 大学:中央大(文)、法政大(文)、同志社大 (文)、関学大(文) 高校:大阪ビジネスフロンティア、福泉、あべ の翔学 ◎その他直近の実績 [最上位進学校中2] 2021年中1秋英語指導開始(平均-15点程度) 2学期末英語平均+10点 英検2級[1次]合格 英検準2級[1次・2次]合格 以後中3春現在まで試験で英語の点数平均+10前 後を維持 他教科含めて宿題・提出物をしない問題も解決 【方針】 ○不登校などの特殊な生徒も複数合格実績があ ります。オンラインと対面の両方対応しており ます。 ○自作の小テストソフトで基礎固め〜受験対策 を行っています。 ○テキストはご家庭と相談の上で決めさせて頂 きます。 ○授業の日程は他生徒次第ではありますが、基 本的には追加・振替含めて自由です。 【日程】 以下2023年4月10日現在、既に行われている授 業日程です。新規授業希望の方は"以下の時間帯 以外"の時間で新規授業可能です。 月:20:30-22:30 火:18:00-22:00 水:18:30-20:30, 21:30-22:30 木: 金:19:30-21:00, 22:00-23:00 土:9:00-12:00, 21:30-23:00 日:9:00-14:00 ※年度はじめはスケジュールが変更されやすい です。 ※備考欄に指導実例など詳細あります。 |
ID | 47810 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学大学院中退 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市東成区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 東大阪市 , |
最寄り駅 | JR・近鉄・地下鉄鶴橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 全日(記載の授業日程以外の全ての日時) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪市立生野中学校 |
出身高校 | 大阪府立生野高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
【移動手段】
電車・自転車・原付バイクでの訪問が可能で す。以下に手段毎の希望の交通費を記します。 自転車:無料 電車:往復の電車賃 原付バイク:10円/km 【時給】 基本的には 小学生:1500円/時〜 中学生:2000円/時〜 高校生:2500円/時〜 とさせて頂いております。 ●長期休暇中のみの短期授業等も歓迎致しま す。また、月極での契約に限らず、回数(例:数 学15回、1回1時間、授業実施日は契約者の都合 で決定等)での授業契約なども柔軟に対応させて 頂きますので、ぜひご相談下さい。 【指導実例】 [ケース1] 部活に励みつつ上位国公立大合格を目指したい 公立中位高3年春指導開始(学年100位前後) (共テ:現、古、数、英、物、物基、化基、倫政) (2次:英、数)を指導 塾なし、秋まで部活も2学期末数学1位 併願:京産大(現社、健スポ:共テ利用・一般前 期)、近畿大(経:共テ利用)合格 大阪公立大(生活科学:一般前期)合格 [ケース2] 中1〜2年時学習塾通うも成績停滞(公立中3春5科 偏差値50) 珍しい部活のある明星高に入りたい 中3春指導開始(全科目)→中3冬五ツ木模試偏差 値5科67(数学78) 明星高文理選抜(一般入試:専願)合格 [ケース3] 高校不登校も大学受験に挑戦したい(高3夏指導 開始) ご家庭と相談の上、小論文一本に絞り集中対策 奈良大(法:学推)合格 [ケース4] 公立小中不登校も高校受験に挑戦したい(中3夏 指導開始)。 ご家庭と連携し、生徒の体調と相談しながら全 教科指導 体調不良の際など、臨機応変に指導日時を変更 し対応 大阪信愛学院(総合進学, 専願)合格 [ケース5] 公立中不登校も高校は合格して通いたい(中3夏 指導開始)。 ご家庭と連携し、赤本等実戦演習を中心に指導 四天王寺東高(I,専願) 合格 [ケース6] 全く勉強をしないので、指導して欲しい(中2夏 指導開始) 指導開始後1年程度は同様の状況が続くも、ご家 庭と連携し粘り強く指導継続 2022年現在私立高2年となり、成績は学年中〜 上位、宿題をするようになり、机にも向かうよ うになる。 【顔写真】 は2019年6月頃に釣り上げた日本三大怪魚の1匹 であるビワコオオナマズ(約90cm)です。 |
登録年月日 | 2023年04月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のブロックを3個ずつの塊に分ける場合な
ど、できる限り具体的な例を用いて説明しま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
まず集団授業の塾では家庭教師と違い多対一の
指導となるため生徒個人にまで細やかな指導が いきわたりません。 個別指導の塾では塾まで生徒が足を運ぶ必要が あり、教師と生徒のご家族との密な連携がとり にくくなります。 特に現状偏差値が伸び悩んでいる、勉強のモチ ベーションが低いような生徒は、生徒・家族・ 教師の密な連携が不可欠です。 そしてこれを最も実現しやすいのが家庭教師と 考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強に対する集中力は、スポーツに対する体力
と同じです。 普段運動をしていない人が突然激しく運動して も長くはもちません。 勉強もこれと同じで、普段勉強をしていない人 が突然勉強をしようとしても集中力がもちませ ん。 しかし、長距離走を考えて頂ければわかるよう に、毎日少しずつでも体を動かせばより長い時 間走れるようになってきます。 つまり、勉強に対する集中力を高め、勉強時間 をのばすためには少しずつ勉強時間を延ばし、 慣れてもらう必要があります。 慣れる前に大量の勉強をしようとすると、当然 集中力が持たないため、勉強嫌いが加速しま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強が習慣づかない主な理由は勉強が嫌いだか
らです。そして、勉強が嫌いな生徒にとって毎 日勉強することは、毎日嫌いな食べ物を食べさ せられていることに近いと考えています。 嫌いな食べ物を避けても大きな問題は生じにく いですが、勉強はしなければ深刻な問題に発展 しかねません。と、頭では理解していても子ど もにとっては嫌なものは嫌でしょう。 1人の力で継続が難しいのであれば、家庭教師の 出番です。毎週定期的にご家庭を訪問し、1人で は勉強に取り組む気力が出ない生徒のそばによ りそって、一緒に勉強を進めます。 テストで良い点が取れた・理解が深まったこと で興味が湧いたなど、勉強に対するポジティブ なイメージが得られるまで、根気よく・粘り強 く日々の学習に付き合うことができれば、後は 自ら机に向かい、成績上昇の波に乗っていくで しょう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
これは生徒によって返答が変わります。
例えば 大人になったら不必要となる知識をなぜ若いこ ろに覚えなければならないのか。 この類の問いに対しては以下のように答えま す。 事実、一般的な社会人は学校で習った知識を直 接利用することは多くありません。 しかし、若いころに培った「知識を習得し利用 する過程」は社会に出てから嫌というほど用い ます。 社会人はたくさんの新しい知識を吸収し、仕事 の中で活用していかなければなりません。 学校の勉強で、新しい知識を習得しそれを活か すという訓練を行わなければ、社会に出て活躍 することはより難しくなります。 だからこそ、社会に出る前の若いうちに、人は 学校の勉強を通じて「知識を習得し、利用する 過程」を訓練しておく必要があると考えていま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒とのコミュニケーションに緩急をつけるこ
とです。 常に上から目線の会話では教師と生徒の間に距 離が生じやすいです。 また、定期テストや模試などで結果を出すこと も信頼関係につながるでしょう。 そして、やはり生徒に対して正面から向き合う 姿勢が最も重要だと感じます。 家庭教師の仕事は勉強を教えることだと思っ て、生徒との会話などを蔑ろにしていると信頼 関係は生まれにくいでしょう。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
情報があふれる今日の社会において、その取捨
選択における判断基準が豊富なことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
油断は隙を生むということです。
どれだけ盤石に見えても、別の角度から見ると 抜け穴がある場合が多いです。 家庭教師においてもそれは同じです。 どれだけ綿密な指導計画の下で、生徒が順調に 努力を積み上げていったとしても、必ずどこか に落とし穴があると信じて常にその可能性を排 除する努力をしなければならないと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
奈良大学の自己推薦入試(小論文)は実際に指
導し、合格の実績もあるため自信はあります。 明星高校(特別選抜)も2020年度に中3の4月時 点で偏差値50から合格できたので自信がありま す。 2022年開校の大阪公立大学にも初年度から現役 の合格者を出しました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
これにはあらゆる手を尽くす必要があります。
合格した後のことを妄想する、毎日十分な運動 と食事、睡眠をとるなどは特に効果的です。 不安によって睡眠がとれない場合は散歩やスト レッチ、瞑想、音楽鑑賞などが有効です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家族との距離が近く、いつでも気軽に指導に
ついて相談できることです。 授業日や時間の変更も気軽にできます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「愚公山を移す」です。
小さな努力の積み重ねによって、個人の能力に 関係なく人は大きなことを成すことができま す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目についてよく知ることです。
苦手の原因にも種類があります。 実際に特定の能力が低いことが原因である科目 が苦手なのか、それともその科目の内容に興味 がないだけなのか、または勉強時間を十分にと っていないがために試験でよい得点を取れない ことから嫌いになってしまったか。 まずはこれらの原因を特定することでそれぞれ の原因に対して個別の対処をする必要がありま す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
以前指導していた生徒が無事大学に合格した
際、母親の方から「これからもたくさんの困っ ている生徒を助けてあげてください。本当にあ りがとうございました。」と言われたことがあ ります。 また、以前指導していた生徒が最後の本命大学 の試験を終えてすぐ、「これまでありがとうご ざいました、先生と勉強できてよかったで す。」という感謝のメッセージを送ってくれた こともありました。 このような生徒やそのご家族との思い出はいつ までたっても私に指導のモチベーションを与え 続けてくれます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
これは質問13と同じです。
知識の積み重ねは階段と同じです。 1段目、2段目を登らなければ3段目に足をつけ ることはできません。 単元全体が分からない場合はその単元の基礎と なっている単元に立ち返る必要があります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
5年以上専業で家庭教師をさせていただいており
ます(事業届提出済)。 長期指導・兄弟姉妹の同時契約等歓迎いたしま す。 恐れ入りますが詳しくはプロフィールをご参照 ください。 どうぞよろしくお願い申し上げます。 |
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