名前 | まい | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。まいと申します。
勉強を楽しいと思えることはとても大切な ことです。知識は自分の財産になります。 誰かから貰うことも譲ることもできない自 分だけの財産です。 しかし楽しくないことを永遠と続けるとい うのは苦痛ですし、苦手意識を植え付けら れてしまいます。 せっかく勉強をするのですから、お子さん が楽しんで知識を身につけるお手伝いがで きたらと考えております。 |
ID | 42209 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市上京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市下京区 , |
最寄り駅 | 出町柳駅 今出川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 火・水・木17:30~ 土日10:00~ |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 福岡市立当仁中学校 |
出身高校 | 福岡県立福岡中央高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年07月16日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは楽しんでもらうことです。楽しくな
いとせっかくやる気があっても集中できな いものです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強しなくても生きていくことはできま す。 しかし、私は勉強をするということは自分 のアイデンティティを形作ることが出来る 手段のひとつだと考えています。実際に私 は学校の勉強の中で趣味も将来の夢も見つ けました。 できるうちに勉強して文化資本を身につけ ることで将来の自分が得をします。 将来のための貯金だと思って自分のペース でコツコツと頑張りましょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
筋の通らないことは言わないこと。
子供でもいい加減に扱われれば傷つくし、 トラウマにもなります。 1人の人間として尊重し、しっかりと意見を 聞くことが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今、大学で国文学の勉強をしていますが、
全く異なるジャンルの学問が意外なところ で役に立つこともあります。その時は勉強 をしていて良かったと感じます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分に厳しくしすぎないことです。
もちろんとことん追い込まれることで真価 を発揮する方もいらっしゃるでしょうが、 心と体の健康が第一だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
あなたがもし勉強ができないと思っている
なら、それは少し違います。 勉強の仕方と楽しみ方を知らないだけで しょう。私も偉そうなことを言える立場で はありませんが、あなたが勉強を楽しめる 方法を一緒に探していければ、と考えてお ります。 |
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