名前 | やまじ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
楽しくわかりやすい授業を心がけていま
す。六年以上家庭教師をしています。こ れからも頑張りますのでどうぞよろしく お願いします。 |
ID | 41120 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学工学研究科修士課程卒業 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 茨木市 |
指導可能都道府県 | 大阪 大阪 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市天王寺区 , 吹田市 , 茨木市 , 大阪市天王寺区 , 吹田市 , 茨木市 , 大阪市天王寺区 , 吹田市 , 茨木市 , |
最寄り駅 | 阪京都線茨木市 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火木金19:00〜22:00 土日終日OK |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 茨木市立東中学校 |
出身高校 | 大阪府立茨木高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年05月12日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師ではわからないところがその場
で解決することだと思います。集団授業 では多人数の授業なのでなかなか1人に 集中することは難しいですが、家庭教師 の場合その生徒様のための先生になるこ とができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業の合間に今日の学校の話や、先生の
体験談などを話すことで授業に幅を持た していくことだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題のプランニングだと思います。日割
りの宿題を出して、それに取り組むこと で勉強の習慣をつけてほしいと思います 。また、ご両親の協力も必要だと思いま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することで選択肢が広がります。例
えば、自分の進路がまだ決まっていない 生徒様がたくさんいると思いますが、勉 強することで自分の可能性ややりたいこ とが見つかるかもしれません。 |
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