名前 | タケ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
理系科目、特に数学を得意としております。
塾講師を一年務めていた経験があるので、数学 が苦手なお子様でも、理論をしっかり理解しな がら、ともに学習していけると思います。 |
ID | 33735 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 西宮市甲子園口 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市中央区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | 甲子園口 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 明石高専 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
TOEIC 860点
TOEFL 66点 |
登録年月日 | 2017年07月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3がいったいどういう操作なのか、何を意味しているのかを、小学生のお子様の感覚で理解できるように図や指などを用いて視覚的に教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では、一人の先生が多くの生徒を見るため、一人一人の気づきや悩みに気付かない可能性がありますが、家庭教師であればその時その時のお子様の発見や悩みに気付き、指導を柔軟に対応させていくことができます |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
書くだけ、聞くだけ、解くだけなどの何かをす るだけの単調な授業は作業となってしまい、生 徒の集中も切れやすくなってしまうと思いま す。ですので、教師は常に生徒に様々な経験を させて勉強を楽しませる工夫が必要であると思 います。 |
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