名前 | えぐ | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
お子さんの学習に対するやる気を引き出すことを大切に指導していきたいと思います。
そのための関係づくり、また小さなことでも「できた」などの自己肯定感の向上に努めます。 所有している教員免許状が主に文系ですが、指導内容については相談しながら決めていきたいと思います。 宜しくお願いします。 |
ID | 30757 |
在籍(卒業)大学 | 上越教育大学大学院修了 |
職業 | その他 |
都道府県 | 新潟県 |
住所 | 上越市 |
指導可能都道府県 | 新潟 |
指導可能地域 | 妙高市 , 上越市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文) |
指導可能日時 | 月~土の13:00~23:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 平日の昼間など時間帯の希望があれば相談していけたらと思います。 |
登録年月日 | 2016年10月26日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個別指導により、児童生徒一人ひとりにきめ細やかな対応ができる点が最大の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しない原因を突き止めることが第一だと考えます。
その原因に応じて対応を柔軟に変えていきたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は小さいことからでも学習に目を向けさせていきたいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
同じ目線で接すること。また共通の話題から距離を縮めていけたらと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分自身しっかり勉強してきたというよりは、年々勉強の大切さを実感しています。
そうした経験も伝えていきたいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教員をしていた時に、授業内容についてこれない子を引き上げる面で歯がゆさを感じていました。そのため、個別指導を通してゆっくりでも一緒に成長することができることに喜びを見いだせます。 |
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