名前 | いの | 年齢 | 45歳 | 性別 | 女性 |
大学在学時から家庭教師をしており、卒業後は並行して大脳生理学に基づいた幼児教育も行っています。 |
ID | 27770 |
在籍(卒業)大学 | 上智大学卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 茅ヶ崎市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 平塚市 , 茅ヶ崎市 , |
最寄り駅 | 茅ヶ崎駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月・火・金の19:00頃まで 木17:00頃まで |
希望時給 | 1700円~ |
出身中学校 | 清泉女学院中学校 |
出身高校 | 清泉女学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | 希望時給:学年、ご自宅の場所によります |
登録年月日 | 2016年03月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数字(記号)で分かりづらい場合は絵(図形)を書く、など記号・図形・言語の3領域を駆使して教えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は個人のペースに合わせることが難しい(競争心が高い人向き)が、家庭教師はひとりひとりのペースに合わせて進められる(じっくり勉強したい人向き) |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が切れたと感じた場合、脳トレなどを取り入れることによって数分で脳のリフレッシュを行いながら指導しています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「来週までにここまで」という宿題の出し方ではなく、問題の横に「○月○日」と日にちを記入して、毎日コツコツ勉強する習慣をつけてもらっています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
段階を細かく踏んで確認していき、どこで詰まってしまうかを自分自身で発見してもらえるようにしています。 |
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