名前 | kodai | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
医学部再受験を経験しています。経験を活かし
て、多浪生や再受験生といった大学生講師では対 応の難しい生徒さんの指導も得意です。指導経験 も10年と長くプロ意識を持って仕事をしていま す。 また特筆すべき指導経験として、受験誌『月刊大 学への数学』(東京出版)の学力コンテストの添 削者を9年やっております。学力コンテストは難 関大志望者をターゲットとした誌上コンテストと なり、添削者は選り抜きの数学指導者です。私自 身も大手予備校講師向けの入試問題解答の作成な どを行い受験数学に精通しています。また、プロ 講師として名門会にも所属しております。 過去個別に指導した生徒の中には東京大学理科一 類、京都大学経済学部、慶応大学医学部、東北大 学医学部、駒場東邦中学、浅野中学に進学した生 徒もいます。学校補助から最難関大受験生まで広 く対応します。 指導を通じて、必ずステップアップできるはずで す。夢を勝ち取りましょう! 【趣味・特技・性格】 ・中高とバスケットボール部に所属 ・楽器演奏が趣味でジャズを中心に10年ほど演 奏活動をしています ・明るく楽天的で、あまり威圧感の無いタイプで す。 【略歴】 駒場東邦中学・高校卒業 東京大学理科一類を経て理学部卒業 同大学院修士課程中退 京都大学医学部医学科在籍 |
ID | 25640 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区和国町 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , |
最寄り駅 | 京阪電気鉄道三条駅 東西線京阪三条駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 相談しましょう |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 駒場東邦 |
出身高校 | 駒場東邦 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
※東京大学理学部卒業後、現在は京都大
学医学部に在学しております。 ※現役の学コンマンです。 『月刊大学への数学』(東京出版)の学力 コンテストの添削者です ※名門会のプロ講師です。 ※関東の中高一貫校駒場東邦出身です。関西では 馴染みが薄いと思いますが、甲陽くらいの位置づ けだと聞いています。 |
登録年月日 | 2020年03月23日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は予め作った解答や説明に沿って授業
を行いますが、家庭教師は生徒さんの理解度 に合わせて内容、ペースを指導中に調整 できる点。 また、家庭教師の良いところは生徒さん が問題を解く様子を一部始終見る事がで きるため、つまづいているポイントや誤 解について指導者が把握しやすい点。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
よく話を聞くこと、講師も授業の為に勉強をする
こと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
月並みですが、勉強とは小さな成功体験を積むも
のです。勉強を通じて[適切な計画を立てて、練習 の労を惜しまず結果を出す。]という一連のプロセ スを身につければ、将来的に直面する多くの困難 に対して計画的に乗り越えていけるものだと思い ます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教材を当事者同士で決められること。
指導報告を保護者に直接できること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何が出来ないかを見つけ出し自覚することが
最も重要です。そこを見つけるのが教える者の仕 事だと思っています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
進路に関係なく、子供達に純粋
に数学や物理の面白さを伝えられたらと 思って指導しています。 その第一歩としてまずは試験で良い点を 取って、なんだか勉強も悪くないなと思っ てもらえれば嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず生徒の解法や着想を聞きます。生徒にとって
自然と発想できる方法の中からその後の解き方を 一緒に考えて説明していきます。 正しい解き方を教わっても、「わからないところ がわからない」問題を解決することは難しく、思 考のプロセスを身につけることを重視していま す。そうすることで次第に難しい問題についても 要素に分割しながら考えられるようになり、生徒 はここがわかりませんと具体的に質問できるよう になってきます。 「この解き方は良くないので、上手な解き方を教 えるね」としてしまうのは簡単ですが、解法を教 えても何故自分の考えがだめで何故先生の考え方 が良いのか分からずとりあえず解法を覚えるしか ないという授業が世の中には多いと思います。実 際には生徒の考え方でも正しく、続きを適切に考 えると現実的に使える解法となることが多いの で、トップダウンに解法を提案するのではなく生 徒視点から一緒に解法を構築しながら適宜アドバ イスを加え、思考プロセスを洗練させていきま す。この形式の授業は教師の科目に対する高い理 解が無いと成立しないようで、「ほとんどの質問 にその場で答えてくれて、どんな解き方でもその 場で説明できる先生に初めて会いました」とコメ ントをもらうことが多く、普通にしていたつもり が良い授業をしていたらしいと最近自覚をするよ うになりました。難しい問題になると何を考えて いるか分からなくなってしまう子はぜひ一度ご相 談ください。 |
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