名前 | いたる | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
京都工芸繊維大学に在学しています。
専攻は応用生物学課程で、主に生物学を専門的に幅広く学んでいます。 中高一貫校出身のため進度が早い授業にも理解があります。 大学受験範囲ならば、生物だけでなく英語、理系数学にも対応できます。 中学受験を経験しているもで小学生も教えられます。 単に教えるだけでなく、親身に良い関係を築けたらと思います。 |
ID | 18554 |
在籍(卒業)大学 | 京都工芸繊維大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 右京区太秦 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市右京区 , |
最寄り駅 | 地下鉄太秦天神川 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月・水・木の18:00~22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 私立洛星中学 |
出身高校 | 私立洛星高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年10月06日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾には決められた年間授業計画があります。一方、家庭教師は生徒さんの実力をもとに一緒に学習を進めます。そのため、苦手な分野はより時間をかけて、得意分野は塾以上の知識を吸収する事が可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは、やる気がないからだと考えていません。興味を持つ事、これが集中力の源だと思います。どの教科にもそれぞれ面白いと思える事はあると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教える事が上手いだけでなく、お互いが信頼しあう事、特に生徒さんに信用してもらう事が大事だと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分で人に説明できれば、理解はしていると思います。しかし、説明しても自分で納得できない箇所があればそれは自分が分からないところだと思います。 |
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