名前 | こまつ | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
塾講師と家庭教師を4年間してきました。
累計で30にんほど教えてきました。 教員になろうと思っています。 よろしくお願いします。 |
ID | 18296 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 伊丹市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 京都 大阪 |
指導可能地域 | 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 川西市 , 城陽市 , 京田辺市 , 大阪市福島区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 豊中市 , 池田市 , 枚方市 , 寝屋川市 , 大東市 , 箕面市 , 門真市 , 四條畷市 , 交野市 , |
最寄り駅 | 伊丹駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 大学の授業のないときならばいつでも。 |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
車出の移動が可能です。
JR 宝塚線、東西線、学研都市線が通学路です。 |
登録年月日 | 2013年07月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
足し算、引き算、掛け算の確認を行い、 割りきれる計算をしてから 分数を教えて、そのあとこの問題に取り組む |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団塾との差は生徒個人の苦手得意をきちんと理 解し、対応して授業が行うことができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩時間を作り、徐々に慣れるように誘導する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
得意科目のみの自習を課す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その科目毎の特徴を説明する。 |
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