名前 | はるか | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
子供と楽しく勉強するのが好きです。わからな
かったところがわかるようになった!と言って くれるのが嬉しいです。 2人同時指導も可能です。ご相談下さい。 |
ID | 18167 |
在籍(卒業)大学 | 長崎大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 長崎県 |
住所 | 長崎市 |
指導可能都道府県 | 長崎 |
指導可能地域 | 長崎市 , 時津町 , |
最寄り駅 | 住吉バス停・電停 JR九州 西浦上駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月木金土日の17時~22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 西浦上 |
出身高校 | 長崎西 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年06月07日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初は休憩をたくさん入れます。その内その子が好きな教科・単元を利用して1回の集中で解ける量を増やしていきます。集中が30分くらい続くようになればリズムもできるので十分だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日ここまでという宿題を出します。最初はすぐにできる簡単な問題を少しから、慣れてきたら簡単な問題の量を少しずつ増やし、最終的には考える問題を少しずつ加えていきます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず今までのテスト範囲とその結果を照らし合わせ、わからない単元を絞ります。わからないところがわからない子は、基本からわかっていない子が多いので、その単元を基本問題から解いていき必要に応じ教科書などの教材を用いて解説していきます。 |
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