名前 | たく | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。
自分自身がこれまでの学校生活でさまざまな部活 動に取り組みながら、勉強を並行して進めてきた ので、時間の切り替えの仕方に関しては、より多く 教えられると思います。 大学に進学するまでに、勉強でつまずいた経験も 恥ずかしながら豊富なので同じ立場に立ち、一緒 に乗り越えるような感じでとりくみたいです。 情熱をもってすすめたいと思っているのでよろしく お願いします。 |
ID | 15976 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学歯学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 阪急山田駅 大阪モノレール万博記念公園駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水の18:00~22:00など |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 兵庫県立豊岡北中学校 |
出身高校 | 兵庫県立豊岡高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年10月20日 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒さんによって同じ言葉でもさまざまな意味を持つ可能性がありますが、初期の段階でつまずいているため、すべてぼんやりしているか、単元の区別が困難かのどちらかの場合が多いと思われるので、初めの基本部分の振り返りと、単元ごとの取り組みを一度してみて判断するべきだと思います。 |
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