名前 | しょーこ | 年齢 | 36歳 | 性別 | 女性 |
わからないことがわかったときの喜びを一緒に共有しましょう!共に頑張らせてください。 |
ID | 11606 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学卒業 大阪大学大学院中退 |
職業 | その他 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 生駒市 |
指導可能都道府県 | 奈良 大阪 |
指導可能地域 | 奈良市 , 大和郡山市 , 生駒市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 全日可能 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年12月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に7つのミカン(←なんでもいいのですが)を用意します。それを3人に配るとしたらどうするかを本人に考えさせます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と教師・講師の共有する時間の差だと思います。塾では複数人の生徒対講師一人に対して、家庭教師は生徒一人に対して教師一人なのでより効率よく濃度の高い時間を過ごせるかと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
長時間ずっと勉強させないことです。1問解くごとになにか簡単な話をしたり、15分ごとに休憩を挟んだりします。徐々に、2問3問…または15分から30分、45分…などと増やしていくことにより勉強に慣れさせ、集中力も養えると思います。 |
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