名前 | まー | 年齢 | 33歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして!学習を楽習に!!現
在、主にオンラインでプロ講師として活 動しています。児童思春期専門病棟での 勤務経験もあるため、それぞれの個性を 見極め、個性に合った指導法で、着実に ステップアップができるよう、各自のペ ースに合わせて指導していきたいと思っ ております。特に、モチベーションアッ プには定評があります。宿題では、「で きた!」と思える課題を出して、成功体 験を積んでいただき、毎日の勉強の習慣 づけを行います。日々の積み重ねは必ず 活きます。生徒様の幅も広いので、不登 校生でも、難関校受験でも対応させてい ただきます。いろんな生徒様大歓迎で す!!一緒に楽習しましょう!! |
ID | 52517 |
在籍(卒業)大学 | 兵庫県立大学看護学部卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市北区西大池 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , |
最寄り駅 | 神戸電鉄 大池 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月〜日 9:00〜12:00、14:00〜18:00、19:30〜22:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 神戸市立大池中学校 |
出身高校 | 兵庫県立兵庫高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年01月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずはイメージで捉えることが大切なの
で、身近なものから図を使って説明しま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、一人一人の生徒様に集中で
きるので、表情やしぐさ等から、理解で きているか常に確認することができま す。理解できていない点や苦手な単元は 戻って確認できるので、一人一人のペー スに合わせたレッスンが可能です。わか らないところがわからないまま置いてい かれない点が家庭教師のメリットです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリをつけること。間に雑談をいれ
て息抜きしながらも、勉強時間はしっか り勉強することを大切にしています。 特に心がけていることは、一方通行でな い指導です。一方的に説明するのではな く、生徒様に問いかけて答えてもらう形 式にするとこで、意識が常に勉強に向く 形にしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣づけを希望された場合には、
次の指導日までの課題を1日分ずつ小分け に出すようにしています。 課題をご希望される場合は事前にお伝え いただければ対応させていただきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、いろんな選択肢を持てるようにす
るためだよ。今はまだ見つからなくて も、将来なりたいものや、やりたいこと が出てきたときのために準備しておこう ね。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を守ること。当たり前ですが、個人
情報の厳守と時間厳守。また、一人一人 の性格も考慮して対応し、心のケアにも 努めることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今現在このように、指導させていただけ
ることです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
振替や日数の増減、金額設定など柔軟に
対応ができます。テキストも一人一人に 合ったものを提案することができます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
少しでも誰かの役に立てれたら嬉しいか
らです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
段階を追って遡り、どこで躓いているの
か把握します。一緒に復習していくこと で、わからないところがどこなのか、わ かるようになります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が楽しくなるお手伝いをします!
学習ではなく楽習です。たくさんの「で きた!」を積み重ねていきましょう。授 業は緊張しなくて大丈夫ですよ(^^) |
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