名前 | ユウ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。お金を払って授業をして...という繰り返しでは成績の向上はあまり望めません。いかに短期間で効率的に成果を出すかが家庭教師に任された使命だと思っています。そこで私は独自のプリントを使い、出来る限りのノウハウを短時間で効率的に伝えます。英語に関しては各レベルから始めて最終的に難関大の英語に対応できるところまで成績を向上させます。また勉強プリントとは別に「ためになるプリント」などを用意して視野を広げたり、気分転換を図ったりします。勉強を教えるだけでなく正しい勉強法、正しい努力の仕方、効率的な時間の使い方、モチベーションの維持の仕方なども積極的に伝えていきます。よろしくお願いします。 |
ID | 9571 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 港区赤坂 |
指導可能都道府県 | 東京 東京 |
指導可能地域 | 港区 , 新宿区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 赤坂駅 赤坂見附駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月19時~終日、火・水・金17時半~終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 新島学園中学校 |
出身高校 | 成城高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2011年05月28日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一対一なのでゴマカシがききません。一人の生徒に力をそそげることが家庭教師のメリットだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強を勉強と考えさせない。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
椅子に座る習慣をつけさせ、本を読ませながら机に向き合わせ、そいて勉強をはじめる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強して損することはないが、しなければ必ず損をします |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
嘘をつかないこと、生徒に疑いの気持ちを持たせないように正確なことを伝えること |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應大学 自分でも受かっている+傾向が決まっていて対策を立てやすいため |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介をはさまないので、お互いの妥協点で契約できる点 |
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