名前 | こうさく | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
明るく真面目な正確です。よく周りの友人や目上の方から人当たりがよい、笑顔がよいといわれます。
一度やると決めたことは責任持って最後までやりぬきます。 趣味はスポーツ全般・音楽で、するほうも鑑賞するほうも好きです。 中学高校と陸上部の部長をしており、そこで勉強と部活動の両立の方法と、責任感を養いました。 理系科目、とくに数学と化学の指導が得意です。もちろん文型科目の指導も行います。 発達障害を持った方の指導をしたことがあり、どうすれば生徒さんの力になるかを考える粘り強さには他の方よりも自信があります。 また、生徒をやる気にさせるためには良かったところ、これから得意になると予想されるところを見抜き、具体的にしっかりほめることが大切だと思います。 進度スケジュール管理・授業への予習に手を抜かないことを前提とした上で、いろいろなことを話すことで生徒さんとの信頼関係を深めていきたいです。 最後に、志望校に合格するため大切なことは 高校受験…教師を信じてひたすらこつこつ最後まで言われたことをやりぬくこと。 大学受験…高校受験とは違い、自主性が大切になってくる。常に自分を見つめながら、あきらめず最後までこつこつとやりぬくこと。 だと考えております。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 6829 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍(神戸大学院進学予定) |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市灘区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 京都 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 加古川市 , 宝塚市 , 高砂市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市港区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市中央区 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 阪急六甲駅 JR六甲道駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日~23時 休日~22時 ※柔軟にご相談に応じます |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 広島市立井口中学校 |
出身高校 | 国立広島大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年08月07日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団の塾はついて来れていない生徒、簡単で退屈だと思っている生徒、色々な生徒が何を考えているかをリアルタイムで見抜きつつ授業を進めることが極めて難しい最大のポイントであるのに対し、家庭教師は一人の生徒のみを集中してみてゆけるので柔軟にピンポイントに授業を進めることが出来る。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
しかることが大切だが、頭ごなしにしからないこと。また、しかり方もやさしくしかるのか大きな声でしかるのか。
要はどのような生徒であるのかが大切。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
良かったところ、これから得意になると予想されるところを見抜き、具体的にしっかりほめること。
進度スケジュール管理・授業への予習に手を抜かないことを前提とした上で、いろいろなことを話すこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
なかなか自分の進路を決められず、そのまま浪人してしまったこと。
迷って恐れていても何も進まない。とにかくまずは前進し飛び込むことが肝心。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭の方々も教師もマージンが無い分、契約に満足できる可能性が非常に高い。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
各単元の総合問題や、全体の総合問題を一通りその解きかた(頭の中での考え方)を口で説明してもらいながら回答してもらう。
少しでもあやふやなところや、勘違いしているところはそれで分かる。 |
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