名前 | ひまり | 年齢 | 20歳 | 性別 | 女性 |
公立中学、公立高校出身で、早稲田大学国際
教養学部に所属しています。特に英語が特異 です。現役時代マーチ全落ちしましたが、宅 浪で早稲田に合格したので効率の良い勉強方 法をよく知っています。一年間浪人した際に メンタルの良い在り方、モチベーションの保 ち方、効率のいい勉強方法は何かなどたくさ ん学んだので、特に受験生の辛さに寄り添っ てどうすれば乗り越えられるのかなど、自分 の実体験に基づいてアドバイスすることがで きると思っています。 個別学習塾でのアルバイトを一年間やってお り、小中高すべての学生を教えてきていて、 接し方などをよく知っているので一緒に楽し く勉強することに自信があります! |
ID | 59602 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市麻生区栗平 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 新宿区 , 世田谷区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 栗平 早稲田 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月木:19:00-23:00 火金:17:00-23:00 水:× 土日:要相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 川崎市立白鳥中学校 |
出身高校 | 神奈川県立厚木高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年07月04日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強を強要せずに一度最近あった話などを聞いて少し休憩しながら進めるように心がけています。あまりにも眠すぎる場合は一度五分間寝る時間を設けたりもします。そのほうが、集中力も回復するので全体的に見れば効率が上がると考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一週間ごとにワークシートのようなものを私が作り、日ごとに解くスペースをきめ一週間毎日やればどんどん埋まってく達成感の味わえるものを作ります。一日に解く量は本当に少なく簡単な問題2.3問で構成します。簡単かつ少ないと、勉強をするというハードルがぐっと下がるので続けていれば毎日机に向かうという習慣がつくようになります。また、そのワークシートはパソコンで作ったもののような無機質なものではなく私が手書きで作るところにこだわっています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外の話をたくさんすることだと思います。その時、私自身のことを語るのではなく生徒の事をたくさん聞いて自分は聞く専に回ることを心がけています。生徒が話すことにたくさん共感して親身に聞いてあげることで、最初は表面的な会話しかできなかった人見知り傾向にある子でも次第に悩みを打明けてくれるようになります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時代にマーチ全落ちした事が大きな失敗で
す。当時の自分は何やってもなんだかんだでき るという舐めた考えが導いた結果でしたが浪人 を通して地に足をつけて自分に向き合うこと、 プライドを捨てて地道に努力をすること、先人 のいうことをしっかり取り入れることなどがい かに大切なのかを学び得ることができました。 |
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