| 名前 | けんたろう | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
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現在、市内の小学校で、特別支援教育支援員（発達障がい児への学習補助）を行っております。
学生時代、メンタルフレンドを２年間行い、不登校児や引きこもり児童へのサポートや家庭教師を行っておりました。 勉強だけでなく、そうした関わりもしたいと思います。 よろしく、お願いします。 |
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| ID | 4709 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都文教大学 臨床心理学科卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 福岡県 |
| 住所 | 福岡市城南区 |
| 指導可能都道府県 | 福岡 |
| 指導可能地域 | 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , 春日市 , 大野城市 , 那珂川町 , |
| 最寄り駅 | 七隈線 福大前 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文) |
| 指導可能日時 | 土日以外の平日 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 私立 泰星学園中等部 |
| 出身高校 | 私立 泰星学園高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年03月13日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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抽象的思考が苦手な年齢、もしくはそうした特徴を持ったお子様なのかもしれません。
後者の場合、具体的な例を元に理解させることを第一目標とし、そこから抽象的思考と結びつけていくことで、算数だけでなく全体的な成長が期待できるのではないか、と考えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 子どもの意思と考えを解ろうと努力することだと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| ありがちかもしれませんが、子どもの成長を見ることができることです。 |
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