名前 | かつみ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
オンラインでの授業随時承っております!
オンラインでの授業でしたら、週一日1時間と いう授業形態ではなく、同じ料金で週3日20分 ずつという様な授業も可能です! 休校期間中に乱れがちなお子様の生活習慣の維 持のためにもオンラインの授業は効果的です! また、対面での授業をご希望の場合、必ずウェ ットティッシュ、マスクを持参の上感染症対策 に考慮し行います。 自己紹介 北海道大学大学院で教育学を学んでいます! 教育について専門的に学んだ知識を元に、お子 様一人一人にあった指導方法を見出すことや、 6年間家庭教師や塾講師をした経験から多数の 指導法、教材についての知識を有していること が強みです!! 私と一緒に成績を上げるだけでなく、自分なり のペースで楽しく勉強ができる方法を見つけ出 しましょう! |
ID | 46806 |
在籍(卒業)大学 | 北海道大学大学院 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市北区北 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市西区 , 札幌市厚別区 , 札幌市手稲区 , 札幌市清田区 , 小樽市 , 恵庭市 , 北広島市 , |
最寄り駅 | JR札幌駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火曜~日曜日の午前中~21:00まで |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3が理解できないという場合、大きく分けて
①割り算とは何かわかっていない、②割り切れ ない数字があるということが分からないという 可能性が考えられます。 ①の場合、割り算とは何かまず4÷2など理解 しやすい、割り切りやすい例について消しゴム や鉛筆など、身近な数えられるものを使って説 明します。それ以降の説明は②と同じになりま す。 ②、①を理解した上で割り切れない数字がある ことを説明する場合 まず、①と同じく身近な数えられるものを使っ て、7÷3が綺麗に割り切れる数字かどうか自 分の実感を通して理解してもらいます。その 後、割り切れない数字の表し方として、分数を 使う、少数を使うのそれぞれを説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の最大の強みは、生徒個人個人に合わ
せて授業時間や教材を工夫できることであると 思っています。 例えば、いくら大手の個別指導塾であったと しても、その指導は基本的には1対2もしくは、 1対3の形式で行われます。また、教材も塾据 え置きの3~4種類の中から選ばざるを得なく なり、必然的に流れ作業的に教えることが多く なるでしょう。 この結果、よほど運よく熱心な先生に当たら ない限り生徒の勉強への意欲を削いでしまい、 結果としてテスト前や受験前等にしか勉強をし ない子が出来てしまいます。 一方で、家庭教師として教える場合は、講師 も御両親との相談の上、本当にその子に必要な 学習時間や教材を選択することが可能となりま す。この結果、単に成績を伸ばす事を目的とす るだけの授業ではなく、勉強の楽しさややりが いを伝えられる時間的、精神的な余裕を手にす ることができます。 特に、塾などに行っても中々お子さんの成績 が上がらないと悩んでいらっしゃる場合、家庭 教師に頼るのも良いと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
あまりにも集中力が持続しない生徒の場合、勉
強に集中させることを目的とせず、私の制御で きる範囲で息抜きをさせます。 単に、お話がしたい子であれば定期的に雑談を 挟んでリズムを作ればいいですし、動作が伴う 子であっても移動する場所、タイミングをある 程度制限してコントロールします。 |
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