名前 | ソメヤ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
塾に通わず独学で勉強し、現役で大学に合格しま
した。現在、学部1年生です。 高校時代は友人や後輩に勉強を教えたり、授業の まとめを作ったりしていました、また、塾に通っ ていなかったため、わからないことをわかるまで 考えたり、理解のために資料を探して解決すると いう経験を多く積んできたと自負しています。こ のような経験も指導に活かせればと考えていま す。 よろしくお願いします。 |
ID | 42623 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 練馬区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 調布市 , |
最寄り駅 | 東松原駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】地学 |
指導可能日時 | 平日:応相談、土日:終日 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 都立武蔵高校附属中学 |
出身高校 | 都立武蔵高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
得意科目は数学、物理、地学です。特に地学は得
意で、地学オリンピックでの入賞経験がありま す。 |
登録年月日 | 2019年08月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
整数の割り算のところで「わからない」と質問した場合:鉛筆7本を3人に分ける等の例を出し、1人2本配ったところでそれ以上は配れず、1本が余るということを教えます。
分数の概念を習った後で「わからない」と質問された場合:ピザ7枚を3人に分ける等の例を出し、余った1枚を分けるためには1/3という考え方が必要だということをイメージしてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は先生に対して生徒の数が多く、生徒との距離もやや遠いため、面倒を見きれないことが多いのではないかと考えます。一方家庭教師は生徒との距離が近く、生徒の進み具合に応じて勉強の配分を変えるなど柔軟な対応ができると考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
家庭教師側がしっかりと準備して授業に臨むことだ
と思います。 |
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