名前 | けいじゅ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
中学高校ともにバスケットボール部に所
属していました。バスケットボールの選 抜にも選ばれた経験があります。 部活と勉強の両立について多くのアドバ イスができると思います。 また、大学へも現役で合格したので、勉 強の効率を上げる方法も指導する自信が あります。 |
ID | 25361 |
在籍(卒業)大学 | 浜松医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市東区半田山 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 浜松市 , 浜松市中区 , 浜松市東区 , 浜松市西区 , 浜松市南区 , 浜松市北区 , 浜松市浜北区 , 浜松市天竜区 , |
最寄り駅 | 浜松駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月水金の17時〜23時、土曜の18時〜23時、日曜の日中 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 洛星中学 |
出身高校 | 洛星高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年10月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごがあります。これを3人の
生徒で分ける場合どのようにして考えれ ばいいか考えます。まず1人一つずつ取 っていきます。すると残りが7−3=4個 になります。同じようにまた1人一つず つ取ります。すると残りが4−3=1個なり 、これが余りになります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一対一で話すことができるため、塾の授
業と違い途中で話しを中断でき、納得す るまで質問できる点だと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
短いスパンで自分のなかで目標を設定し
、それが達成出来たときのご褒美のよう なものを自分で決めていました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初に戻って一緒に解いていき、どこで
理解が止まっているのかを明らかにしま す。 |
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