名前 | こうじ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
三重大学の修士1年、専攻は機械工学です。
これまで2人の生徒さんを受け持ち、やれるという気持ちを引き出すことを重点行ってきました。 モットーとして今やることを先延ばしせず、後悔しない行動を出来るようにと心がけています。 基礎を大切にして日々新しいことに挑戦していきましょう。 勉強を通じて、共に成長できていけたらと思います。 |
ID | 24925 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市栗真町屋町 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | 津市 , |
最寄り駅 | 近鉄名古屋線 江戸橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 火・水・・・18:30~、木・金・・・17:00~、土・日・・・全日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 安城市立明祥中学校 |
出身高校 | 愛知県立安城東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
指導人数…2人(平成25年度中学3年、平成26年度同一家庭の中学2年)
資格…高等学校教諭一種免許状(工業) |
登録年月日 | 2015年06月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
粘土など目に見える形にして直感的に分かるように教える |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師、個人が分からない所を教える
塾、多くの人がつまずく所を教える |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短期的な目標を設定する(例、この問題が出来たら5分休憩)
実際に使われている場面を教え興味を持たせる |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
基礎を大切にして日々新しいことに挑戦していきましょう。
勉強を通じて、共に成長できていけたらと思います。 |
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