名前 | Y.M | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
東京大学工学部電気電子工学科卒
東京大学大学院新領域創成科学研究科先端エネ ルギー工学専攻修士1年 ◯自己紹介 私は地方の公立進学校出身の者で、中学ではテニ ス部、高校・大学では弓術部に所属しておりました。 ですので私自身の経験を踏まえ、勉強一辺倒の指 導ではなく部活・生徒会活動など勉強以外の課外 活動との両立に重きを置いた指導をモットーとして おります。 そのため、主に「限られた時間の中でいかに効率 良く勉強をこなすか」という視点で指導を進めていき たいと思っております。 また、学校の授業の理解・受験勉強と同程度に教 養の深化も重要であると考えておりますので、生徒 様の興味に合う本や活動の紹介・それをきっかけと した知識欲の刺激等もしていくことが出来れば、と 思っております。 ◯指導実績 都内の公立中学の生徒を一年間二名同時指導(男 女)→5教科(国数理社英)500点満点の定期テスト で二名ともに点数50点以上アップ 国学院久我山高校の生徒を二年間指導→今春上 智大学合格・入学 ◯自身の成績 センター試験得点率(9教科)94% 2012度東京大学工学部電気電子工学科優秀論文 賞受賞 2012年度電気学会学術奨励賞受賞 どうか宜しくお願い致します。 |
ID | 17721 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学工学部卒業、東京大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区弥生 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 調布市 , 市川市 , 野田市 , 柏市 , 流山市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 調布市 , |
最寄り駅 | 南北線東大前 千代田線根津 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月火水木:基本的に午後はすべて可能 金土日:終日(応相談) |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 福岡県立修猷館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年06月24日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「家庭教師」と「塾」の指導方法の大きな違いはやは
り指導のペースにあると思います。私自身の経験で は、大手塾では多数の生徒様に対する一斉授業の 形式を採るため、各人の理解レベルに合った授業 が出来ているとは到底思えません。理解の早い子 にとっては無論その形式では問題ありませんが、一 度どこかで躓いてしまうと授業についていけなくな る、といった事態が起こってしまいます。 また、塾の個別指導についても塾側から教材が指 定されており指導の自由度に欠けるため、家庭教 師と比較すると効率の良い指導が可能であるとは 考えられないと思います。 家庭教師のデメリットとして指導時間が短い点が挙 げられることが多いですが、指導日に次の指導日 までにやるべきことを的確に支持することによって このデメリットは克服できると思います。むしろ、そ のように一部の勉強を生徒様自身の手に委ねるこ とにより自主的に勉強を行う姿勢が身につくという 大きなメリットがあると考えられます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
可能な限り生徒さんの話を聞く、生徒さんとたくさん
お話しをすることです。 それ以上も以下もないと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
単純に生徒様・親御さんとお話しすることが単純に
楽しい、というのが一番です。 これまで担当させていただいたご家庭の方々とは 今でも親交があります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
「自分の好きなこと」と「勉強」とは両極に存在してい
ると思われがちですが、決してそのようなことはあり ません。 勉強をするために自分がしたいことを我慢する必要 は全くありませんし、そもそも勉強自体が苦しいも のではありません。 勉強の楽しさを実感し、充実した中学・高校生活を 送るために一緒に頑張りましょう! |
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