名前 | かい | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
初めまして!
東京理科大学工学部機械工学科に在籍し ていて,学部2年生です. 高校では学校祭運営に関わり,アプリな どを作成していました. 大学ではサイクリング部の副部長をして おり、たまにサイクリングをしていま す。 弟におしえていたため教えることには慣 れており,得意科目は,算数・数学と理 科です. 暗記が得意でなかったため,理論的に考 えて理解し,効率的に勉強できるように していました. サイクリングや料理や釣りが好きで,料 理はほぼ毎日しています |
ID | 59579 |
在籍(卒業)大学 | 東京理科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 市川市大和田 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 市川市 , 船橋市 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 本八幡駅 京成八幡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 月火水の17:00〜23:00,土日(日付によるが終日可) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 名古屋市立東星中学校 |
出身高校 | 愛知県立旭丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2024年03月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に,7つのものを用意して,それを
3つに分けることを体感して理解できる ように教えます, その後他の数でも実践し理解できるよう にします. |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
周囲に気の散るものを置かないように気
をつけるのと,少しずつ集中できるよう に,15分集中したら休憩し,慣れてきた ら,集中する時間を伸ばしていくように します. |
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