名前 | からす | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
生徒さんの疑問点に寄り添って、丁寧に指導す ることを心がけております。 また、自身の受験経験をもとに学習計画も一緒 に考えていければと思っております。 中学受験での得意科目は算数、大学受験での得 意科目は生物でしたが、英語、数学、古文、漢 文、化学も指導可能です。 よろしくお願いします。 |
ID | 53276 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市神奈川区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市港北区 , 川崎市中原区 , 新宿区 , 目黒区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 東急東横線反町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月・水の18:00~ 土・日の10:00~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 聖光学院 |
出身高校 | 聖光学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年08月31日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強が始まると突然集中力が続かなくなるの
は、勉強が抽象的である上に何に使われるのか 分からにくいからです。 そのため、少しでも学習内容に親近感を持って もらうために、日常生活に結びつけて教えるこ とを心がけています。例えば、小中学校で習う 飽和水蒸気量や高校で習う蒸気圧といった概念 について、ペットボトルが汗をかく現象をもと に説明することで、興味を持たせるようにして います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
以前は解けなかったけど解けるようになった問
題を全てメモしていました。こうすることで自 分の成長を実感できてやる気が出てきたことを 覚えています。 また、タイムアタックやスコアアタックなどと 称してゲーム感覚で過去問に取り組みました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
一年間で○○時間指導するといった契約が存在
しないので、テスト前には授業回数を増やすな ど、授業時間の増減や変更に柔軟に対応できる 点は良いと思います。また、下世話な話にはな りますが、家庭教師センターに比べて授業料は より安く、報酬はより高額にすることができま す。win-winな関係ということですね。 |
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