| 名前 | たつを | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
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家庭教師、塾講師は5年間続けていました。以前教えていた生徒は早稲田大学(法学部)、慶應義塾大学(経済学部)をはじめ難関校に合格した実績があります。
小中学生の勉強もみていました。 それから、歯科大学を卒業し、歯科医師免許を有しているので現在歯学部の大学生の方の進級対策、国家試験対策も行えます。 昨今歯科医師国家試験だけでなく、進級も大変厳しいものになっていますので、歯学部に在籍している方はご相談ください。 |
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| ID | 5884 |
| 在籍（卒業）大学 | 岩手医科大学医学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 岩手県 |
| 住所 | 盛岡市 |
| 指導可能都道府県 | 岩手 |
| 指導可能地域 | 盛岡市 , 花巻市 , 雫石町 , 岩手町 , 滝沢村 , 紫波町 , 矢巾町 , |
| 最寄り駅 | 盛岡駅 上盛岡駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 月:19:00～ 金:18:00～ |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 新潟県白根市白根第一中学校 |
| 出身高校 | 新潟県立新潟高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
大学歯学部に通っている学生の方も勉強を教えることができます。
該当される方はご相談ください。 |
| 登録年月日 | 2010年05月16日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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割り算の概念をどの程度理解しているか、から考えます。
例えば、割り切れる問題が理解でき、あまりの出る問題がわからない生徒の場合は、 7つの丸いケーキなどの絵を描いて3人でどのように分けるか、生徒に考えさせます。 一人一人が平等に分けるには3人が1個ずつ取っていく必要がある。そうすると、3人が2つずつ取った時点であまりが1個しかなくなり、これ以上分けられないことがわかります。 つまり、一人2個、あまりが1、ということになります。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 最大の違いは環境です。塾では大勢の生徒が成績の均一化するように教えます。一方、家庭教師では、家庭など、自分の慣れた場所で、1対1で各自の苦手なところを押さえて勉強を教えてもらうことで力を伸ばします。このような意味でも家庭教師のほうが塾より効果的だと考えます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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･休憩をこまめに取る
･いろいろな例を出す ･飽きさせないように教え方を工夫する |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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ただ机に向かうだけではだめなので･･･
･毎日の勉強の内容を毎週チェックする ･毎日の勉強の内容を毎日メールで送ってもらう これくらいはすべきです。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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電気、ケータイ、法律、住む家があることなど
これらは全部今勉強していることがあってこそのものだということを知ってもらいます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| コミュニケーションです。生徒の話をしっかり聞き、それに対し適切な対応ができれば自ずと信頼関係は生まれるでしょう。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分のやりたいことを学べる大学で勉強できることです。今までの勉強の積み重ねがなければ
今の自分はなかったでしょう。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 些細なことで友人を失ってしまったことです。勉強だけでなく、人と人との関係もとても大切なものだと気づかされました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 医学部：学科試験はセンター利用を含めて数校合格しているので、この経験を生かせると思っています。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 合格したときの自分、医師になったときの自分を想像しました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 仲介役がいないことでお互いの信頼関係を深めることができる点がよいと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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･継続は力なり
･天才は1 の才能と99 の努力 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 何が足りないのかを見直します。私の経験では多くは基礎の勉強が不十分な場合が多かったと思います。そこを見直し、こつこつと勉強していけば必ず苦手ではなくなるはずです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒との信頼関係、成績アップがなによりもモチベーションにつながります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 逆にわかるところはどこなのか聞きます。いかにわからないといっても教科くらいはわかります。そこからその教科の構造を考えてわからないところを割り出していきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| あなたの夢は何ですか?それを具体的にイメージしてみましょう。そうすれば自分が何をすればいいかわかってきます。私はそのお手伝いをしたいと考えています。 |
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