名前 | りんご | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
ご覧頂きありがとうございます。私は小
学生から中学生まで家庭教師による指導 を受けていた経験があります。もともと 勉強嫌いで遊んでばかりの性分でした が、国立の大学生となったの今の自分が あるのは、特に小学校低学年の時分に家 庭教師による漢字や算数の指導と、飽き させないために工夫してくれた先生の努 力あってこそと思います。こんな自分自 身の経験を活かしつつ、学習をする上で 必要不可欠な漢字や文章の読解力、四則 演算といった、基礎学力を小学生でしっ かり習得する事を目標に、一緒に勉強を してゆきたいと思っております。 |
ID | 31527 |
在籍(卒業)大学 | 福井大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福井県 |
住所 | 福井市文京 |
指導可能都道府県 | 福井 |
指導可能地域 | 福井市 , |
最寄り駅 | 福大前西福井 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数 |
指導可能日時 | 平日16:30~ |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
福井市内の小学生対象
※特に低学年児童募集中!! (基本的に福井大学近辺は交通費無料) 毎週1回、国語と算数の一時間半~二時間 程度(途中休憩有り)の指導を予定。毎回、 小学校の学習範囲の復習とその確認のた め、学校の問題集を解いたりと反復練習 をメインに指導してゆくが、児童にあっ た学習方法を探りつつ共に学習してゆく マンツーマンのため一概には言えない。 場合によっては市販の漢字問題集などを 教材に使う場合もある。 小学校の長期休暇中は基本的に家庭教師 指導も休暇とする。 |
登録年月日 | 2017年01月25日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンの塾もあるが、自宅でのマ
ンツーマンは家庭教師でしかない。 小学生のうちに家庭内学習を習慣づける ことが後々当たり前に大切である。家庭 教師は単に問題の解き方を教えるだけで はなくて、勉強そのものが生徒各々の家 庭内学習によって進行する事を想定して 指導をするので、より自主性を重視した ものとなる事が最大の違いと考えられ る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
指導の一環としての宿題を控えて、勉強
で問題が解けることや分かる事の楽しさ を発見させるようにつとめる。徐々に勉 強そのものへの抵抗が薄れる頃あいをみ て宿題などへ挑戦させる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
指導以外の会話の充実 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
特にルールや規則が無いので、例えば交
通費の相談から指導方法まで何でも相談 出来て、双方の同意の下で決定できる 事。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
小学生は最も遊べる時期です。是非とも
外で友達とたくさん遊んで下さい。そし て暗くなる前に家に帰って、ちょっと真 剣に学校の先生の話を思いかえしましょ う。この後宿題をしまょう。なるべく夕 飯までに終わらせましょう。そうすれば もう風呂入って寝るだけで、また明日た くさん遊べます。 こんな生活習慣を一緒に目指しましょ う。 |
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